简介：【摘要】目的 讨论临床中对ACS高龄病人行心脏介入手术开展护理干预的应用效果。方法 从2022年1月-2022年6月我院治疗ACS高龄病人中抽取20例作为本次研究对象。以分组的形式为病人展开不同的护理干预，组别以对照组与和观察组区分，干预方法以围术期护理干预、常规护理区分。并在研究期间重点对两组病人并发症进行计算，以此来观察护理效果。结果 两组病人采取不同护理方式后，观察组病人对护理满意度更高且并发症更低，所以统计学P值显示小于0.05。结论 根据以上表述，将围术期护理干预应用于行心脏介入手术ACS高龄病人护理中，并发症发生较少，满意度更高，此种护理干预适用广泛推广及运用。

简介：【摘要】德育教学是现代教学的重要组成部分 , 对建构社会主义精神文明具有至关重要的作用。随着新课程改革的不断推进 , 德育教学在 乡镇初中 教学工作中的重要作用愈加凸显

简介：摘要：目的：将延续性护理应用于实施冠心病介入术患者的临床治疗中，分析其自我管理水平。方法：选取 2016年 7月～ 2018年 1月在我院进行实施冠心病介入术的患者，共 70例，根据入院时间分为延续组和常规组，常规组实施常规护理，延续组实施延续性护理，对比两组患者出院六个月后的自我管理水平和患者对于护理的满意度。结果：延续组患者出院六个月后自我管理水平明显优于常规组（ P＜ 0.05），且数据差异明显有统计学意义；延续组患者的护理满意度明显高于常规组（ P＜ 0.05），且数据差异明显有统计学意义。结论：延续性护理可以有效提升患者出院后的自我管理水平能力，提高患者的遵医嘱意识，促进了护患关系，提升了患者对于护理的满意度，具有推广应用的价值。

简介：[目的/意义]通过对微阅读相关文献分析发现,微阅读服务的开展是基于图书馆和读者双方的各自需求,充分调动图书馆和读者双方面的主动性,实现微阅读服务的实用性与有效性。[方法/过程]在阐述微课的内涵及类型的基础上,以教师成长微课所呈现的富有艺术感的阅读方式,应用于图书馆微阅读服务中,将其称为“基于微课的阅读”,从结构、内容、推广三个方面设计基于微课的阅读服务表现形式,并通过构建“基于微课的阅读”的整体模型,明确基于微课的阅读服务流程及图书馆馆员在服务各阶段中的角色定位。[结果/结论]“基于微课的阅读”所实现的微阅读服务促进了多媒体馆藏资源的融合,其参与主体之间的互动对创新性开展阅读推广活动具有重要意义。

简介：目前中低压母线短路保护的应用方案不能满足开关柜内部电弧光短路的保护要求,因而需要引进新的专用于母线保护的方案,来解决电力系统及厂矿企业提高供电可靠性,减少停电时间的问题.电弧光保护技术在电力领域已经趋于成熟并得到成功应用.详细给出了电子传感器技术在弧光保护中的应用策略和实验方法.