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围绕项目设计的一体化教学在《前厅服务与管理》课程中的应用探讨

作者：朱冰倩高静汪诗媛
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-01-14
出处：《中国教工》 2020年第29期
机构：杭州第一技师学院浙江省杭州市310023

简介：摘要：在新常态和课程改革背景下，酒店行业发展迅速，市场对此专业的人才需求不断增加。通过分析酒店前厅部各工作岗位，将其以项目化呈现，使学生能够学会前厅部各项技能服务技能，真正达到学、练、训、践的一体化教学模式。
标签：项目设计一体化教学前厅

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例谈课标指导下的部编版教材单元写作训练

作者：高静
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-10-28
出处：《时代教育》 2021年第16期
机构：许昌市第二中学河南省许昌市邮编461000

简介：摘要：培养学生的语文素养是语文教学的核心目标，写作教学又是语文教学的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。但在写作教学实践中,教师往往抓不到抓手,写作课上成了自习课。另外，课堂内外写作素材零散，教师缺乏对资料科学、系统、理性的思考，缺乏对资料的有效整合，缺乏对学生有效写作方法的具体的指导，学生的写作能力越来越差。本文主要就课标指导下如何进行部编版教材单元写作训练进行例谈。
标签：写作教学方法指导部编版教材语文课程标准

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高中语文大单元教学设计研究——以部编版必修教材为例

作者：高静
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-10-31
出处：《教学与研究》 2023年第12期
机构：邳州市第二中学 221300

简介：摘要：近年来，随着我国经济、文化和科技的迅猛发展，我国的教育教学体系也在发生重大的变革。高中语文教师可以根据大单元的教学内容，整合不同章节内容的内在规律关系，形成一个完整的知识体系。通过这种整合和创新，实现课程教学内容的有效整合，更科学地实施教育工作目标，并成功完成教育工作目标。基于此，本文就高中语文大单元教学设计进行分析，以期提高高中语文课堂教学质量。
标签：高中语文大单元教学教学分析

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