简介：一条新闻写得如何,很大程度上取决于采访工作,而能否把握采访对象心理,是记者采访成败的关键。采访对象为残疾人时,向对方收集材料、访问的过程,既是彼此交流思想感情、挖掘内心世界的心理交流过程,也体现了人道关怀。为了顺利地完成采访工作,记者除了要把握好自己的心理状态,还要掌握不同采访对象的心理活动规律,注重方法和技巧。
简介：摘要：动态课堂建设是以学生的知识基础为出发点，结合教学情境、课堂生成，直至授课完成,通过课后反思不断深化备课，完善动态课堂建设。动态课堂建设教师应从“主演”向“导演”转变，本文基于课前教案编写、课堂生成、课后反思与总结改进三个方面探讨政治动态课堂的生成。
从心理层面谈采访残疾人的技巧
转变教师角色，建设政治动态课堂
