简介：摘要：本文通过对中职电子实训课程进行角色化教学的实践研究，探究了如何将专业能力培养与职业岗位对接，指导学生实践，达到明确职业目标的目的。具体而言，采用案例分析法，设计了具有实际问题的角色扮演任务，并对学生进行指导，以帮助他们发展自己的专业技能和职业素养。研究结果表明，通过角色化教学，学生能够更好地理解和应用所学知识，掌握相关技能，并增强自己的职业意识和职业价值观。
中职电子实训角色化教学的实践研究——基于专业能力培养与职业岗位对接
