简介：摘要本文分析了当前教师专业发展过程中存在的问题，尝试从设计使用新的观课量表、师徒结对以强带弱、利用网络共享优秀资源等途径，利用有效的观课评课提升历史学科教师特别是青年教师的教学能力。

简介：高职院校学生宽厚的文化基础是培养扎实专业技能的条件，也是现代教育发展的必然。高职教育不能仅仅局限于狭窄的专业技能训练，必须注重对学生的文化素质、道德、情感和价值观的培养，实现“全面发展”的高职教育目标。通过课程整合、弹性学制和必修、选修结合等多种方式组织文学赏析课的教学，是现代高职教育的必然。

简介：摘要：目的：探讨将微课与案例教学相结合在骨科护生教学中的作用。方法：选择我院2020年1月-2021年1月在骨科实习的12名护士，按计算机随机分组，分别为：对照组（病例教学法）、实验组（结合微课）每组各6人。将学生的整体表现与学习成效进行比较。结果：实验组的理论、实际操作成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P

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简介：现实职场情况和求职过程显示，口语表达能力比专业知识更重要。高职学生121语表达水平和能力直接影响他们求职应聘、职场表现的成败，本文针对高职学生汉语口语表达现状进行分析并提出相应对策。

简介：本世纪中叶,英国哲学家奥斯汀(J.L.Austin)针对当时盛行的逻辑实证主义语言理论,提出了言语行为理论。他认为,语言不仅是对客观世界进行描述的工具,而且本身就是一种行为。即言语行为(Austin,1962)。此后,美国语言哲学家舍尔(L.R.Searle)系统地发展了奥斯汀的言语行为学说,为言语

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简介：大多数教师都非常重视课前准备和设计，往往忽视课后的教学反思和总结。事实上，教师在教完一节课后，对教学课程的设计和实施进行回顾和总结，将经验和教训记录在教案上，作为完善教案、改进教学、总结经验和探索规律的依据(即教学反思)是非常必要的。写教学反思能帮助教师迅速接受反馈信息，找出教学方案在具体实施过程中的不足和成功之处，为调整教学建立可靠依据，从而促进教学过程中的不断优化，促进教师素质、教学水平、教研能力的不断提高。

简介：听力训练在英语学习中有着不可忽视的作用.本文从语言知识、心理素质、听力技能和习惯等方面对英语听力课程教、学过程中妨碍学生听力理解效果的诸多因素进行了分析,并提出了相应的教学改进措施.

简介：【内容摘要】小学语文部编版教材改革，要求学生通过深层学习的实践活动提高核心素养。目标导向下的课堂教学设计以学生发展为本，以核心问题为导向，构建层次清晰课堂教学，让学生有目的地通过自主探究、合作交流的学习方式，使学生情动而辞发，融会在作品中的情和意，从而提高语文核心素养。

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简介：摘要作文是小学中段语文教学中的重要组成部分，教师应重视写作教学的有效开展，激发学生的学习兴趣，与生活相联系，帮助学生累积素材，开阔学生的眼界，提高学生的作文思维。

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简介：摘要结合实践经验，笔者对小学数学教学课堂生活化提出了搜集生活素材，巧妙设置教学情境，激发学生的学习兴趣；引导学生探究生活数学，培养学生的自主意识；组织学生参与实践活动，让学生体验数学的价值。

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简介：摘要：新课程的实施是当前我国基础教育的一个重大课题，它反映了以素质教育为核心的教学思想。在新课程改革的指引下，教学活动应主动地进行教学改革，以适应新时期初中政治课程的需要。作为人才素质培养的重要内容，在实际的教学过程中，要充分利用学生的主观能动性、重视学生的个体差异、增进师生交流、利用互联网技术来提高课堂教学效果。

简介：摘要：对于小学中高段学生的习作教学，教师应注重的是思维方式的建立和培养。通过思维导图的方式可以让学生进行形象思维锻炼，从而提升学生的思考能力、表达能力和创造能力，对于学生综合素质的提升带来助力。

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