简介：现在的中学生，无论是后进生、中等生，还是优等生，都存在着不同程度的心理问题。为了消除学生的心理障碍，大多数学校都设有心理咨询室，但心理咨询室往往“门庭冷落”，没有“生意”，有心理问题的同学或碍于面子，怕被同学看见讥笑，或不太相信心理咨询的效果，往往在心理咨询室前徘徊，不敢进这座“宝殿”。
简介：<正>跳高是一项典型的相对极限高度的运动项目。由于横杆的一次次升高,运动员之间的强烈竞争,至使运动员的中枢神经始终处于高度的紧张状态,并伴随产生一系列的心理应变过程如:1、适度兴奋状态:情绪稳定,全神贯注,无厌烦感,考虑助跑的节奏和技术,充满信心。这是一种较理想的赛前心理状态。2、过度兴奋伏态:情绪不稳定,易激动,紧张焦虑,注意力分散。3、低兴奋状态:对比赛缺
简介：摘要：当今，通过对小学生心理健康教育中家校共育现状的调查与分析，探讨家校共育在促进小学生心理健康方面的重要性。采用问卷调查和深度访谈等方法，收集相关数据，发现当前家校合作在小学生心理健康教育上力度不够，如家校沟通不畅、教师专业素质偏低、亲子关系疏远等。针对这些问题，应通过加强沟通、整合资源、提升能力等措施，有效提高家校共育的质量，促进小学生心理健康发展。
开设中学生网络心理茶座
浅谈跳高运动员的心理训练
小学生心理韧性的培养与提升策略
