简介：本文将利用教育政策分析范式从价值、内容与过程三个维度来分析“少数民族高层次骨干人才计划”政策，主要是阐明这一政策的价值与内容，探究该项政策执行过程中存在的问题并提出解决问题的相关建议。
“少数民族高层次骨干人才计划”政策分析
