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  • 简介:摘要:小学阶段的作文学习是每个小学生都面临的一项相对来说比较困难的任务,小学生作文水平一定程度上能够反应学生的语言逻辑、语言表达和语言组织能力。作文水平的高低不仅对学生自身的语文成绩有着影响而且对学生在语文学科中语言能力的提升也有着一定的影响。为了提升学生的作文水平教师也是在积极提升自身的教学策略,进行相关探究。

  • 标签: 小学语文 作文水平 阅读积累 方法指导