简介：[摘要] 目的:分析重庆地区规培护士工作准备度现状及影响因素。方法:选取重庆市主城区及区县的某4所三级甲等医院402名规培护士作为研究对象。采用一般资料调查表、毕业护士工作准备度量表、一般自我效能感量表对其进行问卷调查。结果:规培护士工作准备度标准分（69.48±12.75）。多元线性回归分析结果显示，学历、规培时间、自我效能感是规培护士工作准备度的主要影响因素。结论:重庆地区规培护士工作准备度处于中等水平。

简介：摘要： 口语交际是小学语文学科教学的一项重要内容，也是发展学生语文素养的重要组成部分，对于提高学生语文综合能力具有重要意义。2022年义务教育语文课程标准中提到：语言运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动积累、梳理和整合，初步具有良好的语感。口语交际正是帮助学生达成这一目标的重要途径。 部编版小学语文一至六年级一共安排了47次口语交际，从一年级上册的《我说你做》到六年级下册最后一次口语交际《辩论》。从最开始的要求学生“大声说、认真听”到最后“听出漏洞，文明反驳”，再到落实到检测中的文字表达，口语交际能力已然成为小学生语言运用于表达的重要区域，本文首先讨论了培养学生口语交际能力的重要性，随后对小学语文教学中，学生口语交际能力的培养策略提供几点建议，以供参考。

简介：摘要：自工程总承包模式纳入我国工程建设模式以来，在推行过程取得一定进展的同时，我们也同样无法回避其未获得普遍认可，推行不理想的现实。主要考验有EPC|模式与传统施工总承包模式的冲突衔接，工程总承包能力欠缺导致EPC模式在实践中“换汤不换药”建议加强法律支撑，理顺衔接、加强人才培养及示范案例。

简介：桑林经首《庄子·养生主》：“莫不中音，合于桑林之舞，乃中经首之会。”

简介：训诂应分一般训诂与名物训诂。通过或结合训解直接或间接名物来训释词义者，为名物训诂。它可以扩大训诂面，增加训诂效用，提高训诂成功率、精准度。作名物训诂有四条章法：定物点、训名物、理古训、用多证。

简介：“病”的本义，今或作重病义，或作疾病义。通过对《诗经》等八部早期上古文献中的“病”、“疾病”用例考察，发现早期疾病义都用“疾”，“病”不用作疾病义，更无重病义；“疾病”连用，其“病”为形容词的危重义。进而通过对八部上古文献中“病”、“疾病”所有词义及其训诂的梳理，可定“病”的本义是困苦义。

简介：《辞书研究》2005年第三期刊出连登岗《“望羊”补义》一文（下简称“连文”），补出“望羊”一个新义：“作名词，指一种相貌，一种生就的头向上仰、目望上视的特殊长相。”在多少年该词的一派联绵词声中，能提出“特殊长相”义，实属可喜。但是该文没有解决“望羊”的根本问题，所补义也正误交杂。笔者特集中考订“望羊”词义，祈读者诸君不吝赐正。