简介：摘要：在全面推进素质教育的大背景下，家校社协同育人模式对于促进幼儿全面发展具有重要意义。家庭、学校和社会作为育人的三大支柱，其资源整合能力直接影响教育效果。本文旨在分析当前家校社协同育人过程中的资源整合现状，探讨存在的问题，并提出创新的整合策略，以及实现幼儿园教育资源的最大化利用，推动幼儿教育质量的整体提升。
家校社协同育人视角下幼儿园教育资源整合研究
