简介：摘要：本研究使用文献计量方法，针对 web of science数据库收录的国外工作幸福感文献进行分析，经过对该领域近些年的发展势态进行研究发现：该领域的论文发文量在近些年呈指数上升趋势，通过研究国外工作幸福感文献可以指引国内学者了解该领域的研究趋势，并为我国工作幸福感研究提供参考。

简介：摘要 : 情绪、情感，是人对客观事物是否符合自己需要 ,在道德与法治课 ,情感投资 ,以情诱学 ,以情明理 ,以情导行 ,以情启思尤为有效从情中来 ,从爱中学 ,情感教学激发学生的兴趣 ,能收获教学效果的最优化。

简介：摘要：让学生闻到“幸福”的滋味。形成良好的班风，让学生品到“幸福”的滋味。建立良好的师生关系，做家长与学生的沟通者，给通往幸福提供一个桥梁。以学校的活动为载体，开展快乐的班级活动，让学生悟到“幸福”的滋味。因为幸福教育要让师生在教育过程中能够体验到幸福，把教育当作是一件幸福的事情来做。美丽班级就是师生之间、同学之间和睦相处，有强大的凝聚力和向上的冲劲；美丽班级就是有良好的学习氛围，学生以获得知识为幸福，老师以传授知识为乐趣。

简介：【摘要】综合医院康复医学科是为了满足人民日益增长的康复需求而建设的新兴科室，受到医院资源调配的限制，存在一定的问题。受多方因素影响，综合医院康复医学科的医患关系复杂多变，难免会产生一定的医患纠纷，笔者就三例经典个案经讨论后提出了相关解决方案。

简介：【摘要】在心理健康教学当中进行学科渗透和融合，不但能够给心理健康教育带来更广的实践范围，还给学科教育带来比较大的提升空间，充分实现以人为本教育思想。在学科教学当中对心理健康教育进行渗透，不仅存在理论依据，还有着比较大的价值。心理健康教育学科的渗透措施是按照学校真实状况，应用内部渗透和外部渗透相融合的教学手段来完成，进一步促进心理健康教育持续健康发展。

简介：【摘要】目的：探讨全程专业护理个案管理对乳腺癌化疗患者疾病不确定感的影响。方法：选择乳腺癌化疗患者 123例，随机分为观察组和对照组，各 62例、 61例，对照组给予常规护理，观察组给予全程专业护理个案管理。结果：护理后，观察组疾病不确定感各维度及总分均低于对照组（ P<0.05）。结论：全程专业护理个案管理可降低乳腺癌化疗患者疾病不确定感。

简介：摘要：积极心理学作为心理学界的重要思潮，在教育中的应用也愈加深入。本文从积极心理学的五大要素情绪、投入、关系、意义、成就入手，将积极心理学的核心内容与学科教学相融合，提出了在积极心理学视角下，促进学科教学的具体措施。以期促进学科教学的发展，提高学生学业成绩，提升教师和学生的主观幸福感。

简介：