简介：《说鱼》篇云,如果把其中的鸟鱼画面理解为,以鸷而有别的雎鸠喻君子
简介： 在《说鱼》篇中,雎鸠捕鱼、食鱼,他将雎鸠理解为鱼鹰(鹗)——食鱼猛禽
简介：人们理解话语时在新出现的信息和语境假设之间寻求关联, 3． 故意曲解造成的幽默 曲解的意思为摘要,幽默的根源是语言（方成摘要
简介：不同剂量的蕨麻提取物对小鼠肺泡壁毛细血管内皮细胞的影响不同,蕨麻提取物在100%、50%剂量时小鼠肺泡壁毛细血管扩张充血,不同剂量的蕨麻提取物对小鼠肺组织影响不同
简介：3. 学习动机得分与自主学习能力各因子之间的相关关系 学习动机总得分与自主学习能力四个组成部分的相关分析的结果是, 2. 不同学习动机与自主学习能力之间的相关关系 三种学习动机与自主学习能力的相关分析结果显示,学习动机与学习者自主学习能力存在显著相关关系
《关雎》禽鸟喻义问题浅谈(2)
《关雎》禽鸟喻义问题浅谈(1)
有关关联理对幽默话语的分析
研究有关关联理论对幽默话语的分析
蕨麻对小鼠肺组织结构的影响与其VECF分泌作用的相关关系
英语专业学生英语学习动机和英语自主学习能力的相关关系研究
