简介：教师的专业自主要求教师进行教学研究,但教师开展教学研究是发展教学能力的基础,教师的专业化要求教师进行教学研究
简介：企业主要从事OEM生产,越来越多的世界500强企业将生产转移到中国,中国国内地已经成为全球OEM生产基地
简介：其文字记载的历史可追溯到公元前4
简介：我在高一学生入校的第一天起就为他们每位同学建立了青春档案,一次这位女同学在青春档案中这样写道,看到这些有位同学在青春档案中这样写道
简介： 一、在消费者面前建立诚信的商誉,中脉始终坚持提高产品质量和建立完善的服务体系, 三、在员工面前建立诚信的管理
简介：正如生命细胞的细胞基质、功能体、流通结构和细胞膜一样, 景观生态理论的发展与细胞理论都是在人类延伸了其视觉功能过程中发展起来的, 二是细胞内部的功能体
简介：非国家的族群和超国家或跨国家的国际组织、国际社会以及国家内部的社会共同体都和法律的存在和发展息息相关,国家之法仍然是人类社会的基本法律制度,法律的发展也经历了由族群之法到国家之法、由国家之法到跨国家之法再到国际之法的过程
简介：都应该关注青少年的身心健康,但是有很多知识是青少年理解不到的,我们对青少年健康成长也不单单从教育方面而把握
简介： 一、教师是校本教研的主体 校本教研注重解决教师在学校实际工作中的问题, (一)校本教研内容从教师中来,[摘要]校本教研注重解决教师在学校实际工作中的问题
简介：大多数美国新闻从业者都认为,美国新闻从业者中,近20年来美国新闻从业人员就一直这样看新闻专业培训的
简介：教师在教学中能够体会到幸福人生, 三、在教学中体悟幸福人生 这些教师乐于琢磨教学、思考教学,教师不仅需要考虑学生的学习
简介：（二）建构有利于受教育者道德全面发展的社会环境 , 理性化的道德成长要求德育内容应该关注受教育者的个体生命和现实生活,不仅要创造一个有利于受教育者道德全面发展的社会环境
简介：《望长城》成为中国第一部最像纪录片的纪录片,中国纪录片几乎没有群众基础,中国新纪录片的上限是１９９１年的《望长城》
简介：在教师团体合作中促进教师个体的专业发展,合作传记才能成为教师专业成长的新途径,专家可以以自己的专业素养对教师的个体传记与合作传记进行理论提升
简介： 正是在建设学习型组织、促进教师主动发展的过程中,我们在教师队伍的发展中首先高度关注教师的生命价值及其实现,强调教师在团队中如何学会合作、获得共同成长的快乐
教学研究：教师成长必经之途
从OEM到自主研发——中国制造业发展的必经之路
埃及学的成长与发展
建立青春档案，追踪成长历程
谈企业的成长与诚信维权
和谐家园——土家部落的成长历程
初探法律成长的精神向度（上）
关注青少年健康成长[原创]
建立青春档案，追踪成长历程 论文
校本教研促进教师专业成长
写照新世纪美国记者：成长与烦恼
名师是怎样成长起来的
论理性化的道德成长
中国纪录片的成长和萎缩
合作传记：教师专业成长新途径
构建学习型组织 促进教师主动成长
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