简介：在中国的传统文化中，像“笑一笑；十年少”和“笑医百病”这样的说法无不反映出人们对笑所产生的健康效益的认可。最近美国科学家所进行的一项研究揭示了为什么笑能对人体健康产生积极作用的原因。

简介：

简介：“受益难”，健康未与医学发展同步人类在20世纪见证了医学科学与技术的巨大进步，例如抗生素的发明使用、各类疫苗的研制成功、医学影像技术的快速发展、人类基因组计划和蛋白质组计划的实施等，都对人类健康医疗事业产生了巨大的影响。

简介：据2005年11月21日《环球时报》报道人们普遍以为，早点儿退休，晚年过着养花种草的悠闲生活有利于长寿，如果一直忙个不停则会导致早亡。但美国科学家经过长达26年的跟踪调查发现，这种认识是错误的。早退休与长寿之间并没有联系，反倒是那些退休晚的人活得更加健康长寿。这项研究发表在最近一期的《英国医疗期刊》上。

简介：第三届海内外华人离子通道大会（The3rdIonChannelConference：Ionchannels-Structure,FunctionandTherapeutics）于2011年7月24—27日在上海交通大学医学院顺利召开。会议由上海交通大学医学院、中国神经科学会、中国生理学会、神经科学国家重点实验室和医学神经生物学国家重点实验室共同主办，由本院具体承办。

简介：我国现行的基础医学教育制度存在种种不足，作为一名基础医学教育工作者，笔者认为有以下几个问题值得关注。

简介：东北三省生理科学会第九届科研教学研讨会于2011年8月3日-7日在我国边陲重镇黑龙江省黑河市成功召开。本次研讨会由黑龙江省生理科学会主办，国家级实验示范中心哈尔滨医科大学机能学实验教学中心承办。会议由黑龙江省生理科学会秘书长李玉荣教授主持，

简介：

简介：第六届吉林、辽宁、黑龙江三省生理科学会科研教学研讨会于2004年7月20～23日在吉林市胜利召开。本次研讨会由吉林省生理科学会主办，北华大学承办。

简介：

简介：本文从宏观及微观两方面对高等医学教育的实验教学理念进行论述，宏观上强调应该把现代高等医学实验教学摆在高等医学教育中最重要的地位，当作培养高素质医学人才最重要的手段；微观上强调学校、教师和学生应端正对实验教学的态度，转变实验教学实施理念。

简介：

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简介：中国生理学会将在2010年10月召开中国生理学会第23届全国会员代表大会，换届选举新的理事会。因4年中会员变化较大，按照惯例会员需重新登记，以便各省、市、自治区根据各自的会员人数推荐中国生理学会第23届代表大会代表和理事候选人。常务理事会还决定按照惯例每4年（2011—2014年／届）一次征收会员会费，第23届会员会费收费标准做了调整，学生会员会费减半：

简介：为了认真贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，围绕全面建设小康社会奋斗目标，提高公众科学文化素质、面向基层公众、弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法、促进地方经济协调发展，以中国生理学会主办、山西省九三学社承办的“生命与健康”为主题的科普报告会，

简介：北京生理科学会第十一届会员代表大会暨神经精神与人类健康学术年会于2011年10月29日在北京科技活动中心一楼报告厅举行，60名会员代表按时入场，会议进行得热情洋溢且紧凑，取得了圆满的成功。

简介：为了认真贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，围绕全面建设小康社会奋斗目标，提高公众科学文化素质，面向基层公众，弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法，促进地方经济协调发展。以中国生理学会主办，山西省九三学社承办的“生命与健康”为主题的科普报告会，于2007年8月10—11日在山西省忻州市举办，来自忻州市各医疗单位的近200名医务工作者参加了此次活动。

简介：中国生理学会将在2006年11月在北京召开中国生理学会第22届全国会员代表大会，换届选举新的理事会。因4年中会员信息变化较大，按照学会惯例需进行会员重新登记及编印新《会员各录专辑》，以便选举各省、市、自治区代表和理事候选人，不具备会员资格者不能被推荐，且姓名不能编进《会员名录专辑》。常务理事会还决定按照惯例每4年一次在代表大会前征收会费（2007—2010年4年一次性交纳会费160元；至2007年当年已达65岁的会员，一次性交纳150元将成为终身会员；2006年年龄已到65岁的会员，如本届已经交过50元或100元者，请补齐会费至150元即可）。2004年按上级要求调整了会员会费标准，本届会费从50元提高到了100元，目前，有些会员先期交了50元，还应补交会费50元（先期未交50元者，本届应补交会费100元），可与下届会费一并交齐，学会合开一张发票。2006年新要求入会者请交纳212元，其中会费200元（2006—2010五年有效），入会手续费12元。

简介：2011年12月6日，教育部和卫生部联合在北京召开了全国医学教育改革工作会议。在这个会议上，两部推出了数量多达7个的相关文件或征求意见稿，其中，在《关于实施临床医学教育综合改革的若干意见》和《关于实施卓越医生教育培养计划的意见》中，多次提到“推进医学基础与临床课程的整合”，这与2008年年底两部颁发的《本科医学教育标准一临床医学专业》中“教育计划”条目中的“医学院校应积极开展纵向或（和）横向综合的课程改革，将课程教学内容进行合理整合”的要求一致。这些信息明确表明，国家对医学教育的改革发展十分重视，对医学教育课程的改革，特别是课程的整合改革有非常明确的推动方向。2012年必将是一个医学教育多个领域同时启动变革的改革之年。在这个医学教育改革的大环境下，生理学课程的发展何去何从，确实让人兴奋，也让人有所顾虑。从国际医学教育的改革发展趋势看，课程整合是提高医学教育质量的一个必然的发展阶段。生理学作为一门生物医学基础课，其课程的编排方式是基于系统的生理学内容，非常适合与其他相关课程混合编排成为新的整合课程。但是，作为主讲生理学内容的生理学系或生理学教研室或生理学课程组，却不很愿意放弃对生理学课程的主导地位或控制，特别是在有生理学实验课主导权的教学单位，这种情结更甚。如何应对这种即将或已经到来的新情况、新变革？我们全国生理学同行面前的选择至少有三种，一是积极参与所在院校开展的医学教育课程整合改革，努力把生理学的内容充实到新的课程中去，以适应学生的培养目标，同时达成发展生理学、壮大生理学队伍的目的；二是继续保持生理学课程的独立性，并扩展教学内容、改变教学方式，把生理学课程打造成�

简介：2013年11月8—10日，中国生理学会运动生理学专业委员会年会暨“运动与健康”学术研讨会在广州体育学院成功举办。运动生理学委员会委员、运动生理学相关的专家学者参加了此次会议。经过三天的学习与探讨，与会代表们进行了广泛交流，不仅提高了对运动生理学相关领域内容的研究兴趣，更使青年学者们在开拓研究思路方面受益匪浅。