简介：在高中化学学习的过程中,有很多同学都会存在这样的问题,对于化学中的现象与问题,我们都有一定的认知与了解,但是在具体实践或者是考试应用上,却难以做出很好地解答.本文就从化学学科自身的特征以及学生的认知认知风格等方面来进行分析,希望能够是这种让学生“懂而不会”状况得到有效地解决.
简介：目的：建立一种便捷而经济的将DNA溶液填充至显微注射针的方法，以提高显微注射法转基因的效率。方法：将通常用于转移胚胎的口吸管稍加改进，吸取DNA溶液，从尾部直接注入显微注射针。结果：采用本方法填充显微注射针，可在2-5min完成DNA填充。结论：与传统方法相比，本法经济而高效，可加快显徽注射法制作转基因动物的实验进程。
高中化学学习中“懂而不会”的策略初探
一种便捷而经济的显微注射针填充方法
