简介：一般有色火焰烟火剂包含氧化剂、燃料和生色材料。有些金属盐起氧化剂和生色材料两种作用(例如:硝酸钡、氯酸钡和硝酸锶)。氧化剂过氯酸铵用作氧化剂时,在低湿含量的空气里,它产生烟的较少,这是由于在燃烧时,它产生的固体物质很少。在潮湿的空气里,该燃烧气体则产生小的水粒子,而形成浓的烟云。当过氯酸铵与所有的生色材料一起使用时,它给出很清晰

简介：利用硫调节和控制其中硝酸钾和铝燃烧或爆轰的烟火剂。可用作求救信号或焰火型发光炬,特征是显示预定脉冲或定时脉冲发光效应。

简介：概述大约30年前,有人提出一种简单的公式来计算无烟烟火燃速(参考1)。在其它当量换算因素中,该公式依据了烟火部分热扩散系数、粒子直径和燃烧的温度。在此提出对该公式依据的理论作进一步探讨,也尝试地提出一种间接的论述在烟火燃烧期

简介：通过对烟产生的原理和彩色发烟剂研制进行技术上的简要剖析，介绍了对已曾应用的军用、民用发烟剂配方和制作实例及安全注意，为业内人士研究烟的形成提供借鉴。

简介：通过对烟产生的原理和彩色发烟剂研制进行技术上的简要剖析，介绍了对已曾应用的军用、民用发烟剂配方和制作实例及安全注意，为业内人士研究烟的形成提供借鉴。

简介：概述为了更好地了解铝燃烧剂的烟花技术成分的点火情况,我们做了一系列的试验,以检测不同成分变化对火花敏感度的影响。静电型火花往往是与烟花原料的生产厂家有关的因素,作此研究的目的是想了解一个普通的人产生的能量等级(约10-2～1.5×10-2J)是否足够点燃铝燃烧剂。在此研究中,经过对烟花药剂的测试,来确定氧化剂的变化而产生的影响、铝与氧化剂的比率不同而产生的影响、氧化剂的两种微粒的大小产生的影响,以及增加硫对混合物的火花敏感度产生的影响。试验中使用了两种氧化剂硝酸钾和高氯酸钾,且处于四种不同重量比率,这些混合物的火花敏感度是由按照矿产局火花放射器具而仿制的设备测试的。通过使用不同的铝的样品,占七成的高氯酸钾和占三成的铝的混合物的火花敏感度也得到了测试。为了了解微粒的大小对这些混合物的感度的影响试验中使用的氧化剂都经过了筛子的筛选,中型（大于270目、小于200目）和小型（小于325目）尺寸的微粒被分别与金属燃料相混合。按照最初的对这些混合物的火花敏感度测试,再在这些混合物中加入10％的硫（按重量计）,以确定这些附加燃料对混合物的静电感度的影响。试验结果证明对氧化剂的改变在一定程度上会影响铝燃烧物的敏感度,加入硫后将会对某些药剂的敏感度产生较大?

简介：微烟烟花是指烧成时所产生的烟雾量小于现有同类型烟花烧成时所产生的烟雾量的30％的烟花。要达到此目的必须考虑各种烟花用药剂燃烧时产生烟雾的原因，并有针对性地加以解决。

简介：在桥梁设计中,设计人员采用装配式的桥梁结构形式比较普遍,装配式桥梁也被广泛应用于与公铁、市政等工程项目。装配式桥梁就是先制作梁板,后进行梁板安装方式的桥梁。梁板在浇筑混凝土后再对其施加预应力,这样就完成了整个梁板的制作,以这种工艺制作的梁板我们称之为后张法预应力混凝土构件。T形梁式构件也称T梁,就是此类构件中最具有代表性的一种,采用后张法对T梁施加预应力是保证T梁质量的重要工艺步骤。本文以T梁构件作为研究对象,分析混凝土构件以不同的方式施加张拉力时,对比钢束同一位置的拉力损失情况对应力的影响。

简介：我国目前大约有70多个城市禁放鞭炮,还有一些城市正准备禁放,每年各地的人大和政协会议期间,都还有些代表和委员在参政议政时主张禁放鞭炮,各地政府感受到的压力越来越大,看来有招架不住之势。但是,我觉得许多主张禁放鞭炮的理由并不充分、全面,有些还似是而非,不能说服人,有必要加以讨论。本人不赞成禁放鞭炮,特提出如下意见,供大家参考。

简介：在白天施放烟花会出现彩纸缤纷、烟云四起、银龙空中降等令人喜悦的画面。在夜晚施放烟花时更是使人心旷神怡,它们有的是:产生急速旋转的风火轮;鲜艳多姿的喷花;奇妙的金杯玉盘;尤其是夜晚施放大型烟花会出现:连续不断地射出彩星并伴有哨子叫;闪电雷鸣鲜花开;一条彩龙空中翻腾;一串彩灯当空照等等令人回味无穷的景象。这些变化大、有声有色的现象,我们称为烟花效果,并把装在烟化成品中被引燃能起到烟花效果的零部件,统称为起烟花效果的零

简介：随着计算机技术的不断发展和进步,完善有效的MOOC课程设计建设过程,就能从根本上提高课程共享效果,为教学素质和教学水平的全面进步奠定基础。本文集中分析了3dsmax建筑效果图制作MOOC的课程建设过程,并对教学内容展开了讨论,仅供参考。

简介：随着高等教育特别是高等职业教育的不断扩展,学生接受教育的程度也参差不齐,特别是在上课时尤为明显,所以教师在对这些孩子上课中采取很多方法,如讲授法、项目驱动法、仿真教学法等。这些方法其实还是很有用,不过对网络信息时代又有点不够用,本文就对如今高职学生在专业课上如何提高教学质量进行分析,以及采用自己所使用的方法作为借鉴来分析如何提高高职院校在上专业课的教学效果。

简介：高等学校内各项教育活动的开展,对学习者个人成长而言有着极其重要的现实意义,结合实际教学情形可知,高等学校思想政治学说课堂活动的开展,是熏染学习者马克思主义思想的教学基地,对在校学习者正确良好三观的培养及形成有着极其重要的促进作用,对高等学校思想政治思想课堂教学活动的开展予以相关调查研究具有极其重要的现实意义。本文主要结合实际教学情况,对高等学校思想政治学说课课堂表达方法进行相应的分析描述,并提出相应的课堂讲习效果提升途径。