简介：爱听故事是人的共性，经典的故事能够广为流传，如何把深奥枯涩的经济学原理活灵活现地呈现给读者．哈佛经济学博士、华尔街日报中文版专栏作者郭凯在他的新书《王二的经济学故事》里，用浅显的语言、生动的故事，讲透了发生在我们生活中的经济学．

简介：

简介：不到三个月的时间,张晓梅完成了从“超级新人”到“活流程”的转变。就算老师讲的是个毛线,学霸也能把它织成毛衣。学霸,一般是指学习刻苦成绩突出的人。在茂名石化化工分部新建的3号聚丙烯装置,就有这样一个女孩子,只花了不到3个月的时间,便通过了车间的层层考试,获得3号聚丙烯装置“活流程”称号。她就是张晓梅。赶着“小马车”而来作为去年毕业分配到聚丙烯车间的员工,张晓梅可以说是一个新人;在3号聚丙烯装置,她甚至可算一个新人中的新人。3号聚丙烯和现有的1、

简介：案例教学是管理培训中的一种重要培训方式和方法。因其对提升学员分析和解决实际问题的能力具有独特优势而被企业及培训界广泛应用。然而，要想做好案例教学，一个好的案例是重要前提。原来的培训中，选择使用现成的案例多，挖掘企业自身实践自行开发的高质量案例少，造成案例与企业实际的契合度不是很高。

简介：论述企业核心竞争力的几大特征；阐述认知其特征对提高企业核心竞争力的作用。

简介：本文论述了环烷基原油资源分布特征,揭示了中国、委内瑞拉、美国环烷基原油的特点,为今后环烷基原油的利用提供了完整的参考资料。

简介：1月份全国居民消费价格总水平同比上涨0．8％国家统计局2月10日发布的数据显示，2015年1月份，全国居民消费价格总水平（CPI）同比上涨0．8％，环比上涨0．3％。1月份，食品价格同比上涨1．1％，影响居民消费价格总水平上涨约0．37个百分点：非食品价格同比上涨0．6％，其中，衣着、医疗保健和个人用品、居住分别上涨2．9％、1．6％、0.8％，交通和通信下降2．2％。据测算，

简介：1-4月全国规模以上工业企业利润总额同比下降1.3%国家统计局5月27日发布数据，1～4月，全国规模以上工业企业实现利润总额17341．3亿元，同比下降13％，降幅比1～3月收窄1．4个百分点。

简介：一季度我国GDP同比增长6．1％；一季度全国CPI同比下降0．6％；一季度工业品出厂价格同比下降4．6％；一季度全国规模以上工业企业增加值同比增长5．1％等。

简介：10月份规模以上工业增加值同比增长16.1%国家统计局11月11日发布数据，10月份规模以上工业增加值同比增长16．1％，比上年同月加快7．9个百分点，比9月份加快2．2个百分点，为连续6个月同比增速加快；1～10月份，同比增长9．4％，比上年同期回落5．0个百分点，比1～9月份加快0．7个百分点。分行业看，10月份，39个大类行业全部保持同比增长。

简介：1—5月，全国规模以上工业企业实现利润总额同比增长22．7％1～5月，全国规模以上工业企业实现利润总额29047．6亿元，同比增长22．7％，增速比1～4月放缓1．7个百分点。5月份，规模以上工业企业实现利润总额6259．9亿元，同比增长16．7％。1～5月，制造业实现利润总额25522．8亿元，同比增长18．6％。

简介：1～3月全国规模以上工业企业利润总额同比增长7．4％国家统计局4月27日发布数据．1～3月．全国规模以上工业企业实现利润总额13421．5亿元．同比增长7．4％，增速比1～2月提高2．6个百分点。3月份．规模以上工业企业实现利润总额5612．4亿元．同比增长11．1％。在41个工业大类行业中．31个行业利润总额同比增加，

简介：本文介绍了软物质的概念及研究现状,分析了润滑脂所具有的软物质特征,提出了从软物质角度开展润滑脂研究的建议。

简介：四年一度的奥运会2004年将在希腊雅典举行.再过四年,2008年奥运会将移师北京,让中国人也导演一出全球顶级的体育盏会.12年前,北京丧失2000年奥运会主办权的创痛至今仍然隐隐;四年前,全中国为北京赢得2008年奥运会主办权流下的激动泪水仍历历在目;时间的脚步走得是如此从容,顾不上人们的多愁善感,喜怒悲哀,转瞬之间,给我们留下的倒计时时限,只剩下大约1500天.

简介：

简介：培训领域导入品牌的概念,有助于指导企业培训机构紧密围绕培训需求的变化,不断提高培训的针对性、实效性和前瞻性。培训品牌建设既要遵循培训规律反映培训质量控制的理念,同时又要体现客户导向市场认可的理念。品牌培训项目应该同时具备项目管理科学、培训效果优良、特色优势明显三个方面的特征。

简介：

简介：~~

简介：提出企业培训中心的本质特征，并以此为基点阐述企业培训中心的六个主要特征；通过对企业培训中心的使命、培训对象的确定、培养目标、培训内容、组织设置、组织发展的分析，力求揭示企业培训中心组织构建和发展的自身规律。

简介：为解决目前培训评估针对性不强、对学用转化推动不够的问题，提出了基于学用转化的培训评估思路，即评估主体多元化、评估内容突出重点、评估方式多样化、改进组织实施。