简介：

简介：摘要职业健康监护所指的是通过采取有效的预防措施，对接触职业病因素人员的健康情况进行系统的检查与分析，从而达到防治职业病的目标。我国在职业健康监护方面的发展时间较短，且发展速度十分缓慢，每年职业病患者的数量都在增加，因职业病而引起的经济损失也极大。职业健康监护工作能否有效的开展将关系到企业职工的健康情况与工作效率，因此，这方面问题应当加以重视。文章将围绕我国职业健康监护工作展开讨论，以期为职业健康监护工作的实践提高参考。

简介：摘要职业病防治知识的普及、职业病防治工作的加强和职工健康权益的维护应引起广泛的重视，且要切切实实落到方方面面，理论联系实际才能发挥具体效用，保护劳动者权益，促进经济与社会发展。为此，本文主要分析了职工的健康教育及职业病防治的措施，仅供参考。

简介：摘 要：随着社会环境的不断变化以及各行各业的迅猛发展，多样化、高素质的人才受到了越来越多的关注，高职院校也成为了输送专业化人才的主要途径。现阶段我国职业教育在实践中依然存在一些问题，很多高职学生存在不同程度的心理健康问题，针对此，本文对高职学生心理问题进行了探讨与分析。

简介：摘要党的十八大报告提出，加快发展现代职业教育，必须坚持以人为本，培养素养较高且技术水平强的专业化人才，这对职业院校提出了更高要求。中职学生作为职业院校的一个特殊群体，除要重视文化基础知识和专业技能的学习外，还要重视学生心理健康水平的提高。因此，加强中职学生的心理健康教育成为发展现代职教的重要子环节。

简介：摘要党校姓党，党性教育是党校的必修课。习近平总书记提出的“使党校党性教育不仅能够震撼一瞬间，激动一阵子，而且能够铭记一辈子、影响一辈子”，要做到这一点，必须不断增强党性教育的针对性和实效性，把握新时代党性教育要更加突出政治思想性、更加体现时代性、更加注重实践性的时代要求，赋予党性教育以新的时代内涵，在提升培训效果上探寻方式方法。课题组针对目前广大党员对党性教育的认知建构不到位，参与党性教育的内动力不足；内容空泛，与实际脱节，解疑释惑的引导力不够；载体不适应，教育拓展的吸引力不够；氛围营造不浓厚，教育引导的彰显力不够；实践性不强，教育内化提升的效果不明显等问题，从增强党性教育培训说服力、感染力、持久力上，探寻党性教育的方法与路径。

简介：摘要本文首先阐述了电力企业员工培训工作发展现状，接着对电力企业职工培训提升路径进行了探讨。

简介：摘要随着我国经济水平的快速发展，社会医疗水平的不断提高，居民对于自身的健康状况也更加重视，在某种程度上推动了健康教育事业的发展。根据系统显示，近几年我国医院内的档案数量呈逐年增长的趋势。由于档案资料过多，极其容易造成档案发生错乱的问题。因此，如何对医院健康教育档案进行合理有效的管理和利用，是当下必须解决的问题。

简介：摘要家庭教育对幼儿心理健康具有较强的导向作用，多年来中国一直重视幼儿教育，但具体成效并不明显，因为很多教育工作者忽视了家庭对幼儿心理健康的导向作用，使得幼儿心理健康教育举步维艰。主要阐释家庭教育与幼儿教育心理健康之间的关系，梳理家庭对幼儿心理健康的导向作用，并且提出家庭教育对幼儿心理健康的导向措施，以期能够为中国家庭教育对幼儿心理健康的导向提供新的视角，在家长、教师、社会的三方互动中，形成培养幼儿心理健康的教育机制，实现中国幼儿心理健康教育的新发展。

简介：摘要大学生在社会主义事业建设过程中具有举足轻重的地位。因此，加强大学生的健康教育，对于大学生的健康成长至关重要。高校通过有计划、有组织、系统化的健康教育，提高大学生对健康的行为习惯和生活方式的重视，减轻甚至消除影响大学生身心健康发展的危险因素，提高大学生的生活、学习质量，为健康成才奠定良好基础。本文首先就大学生健康教育现状进行了简单分析，并在此基础上展开思考和探索。

简介：摘要目的探讨个性化健康教育在职业病健康监护中的应用。方法选取2018年3—12月在某院进行职业健康监护受检者700人为研究对象，随机分为实验组和对照组，各350人。实验组给予个性化健康教育，对照组给予常规健康教育。对比两组受检者健康知识知晓率、满意度调查评分。结果干预前，两组健康知识知晓率差异无统计学意义（P>0.05）。干预后实验组受检者各方面健康知识知晓情况比对照组提升明显（P<0.05）；两组受检者对医护服务态度评分差异无统计学意义（P>0.05），在咨询服务、检查指导、问题讲解方面评分，实验组均明显高于对照组（P<0.05）。结论将个性化健康教育应用于职业健康监护中，可有效提高受检者对职业健康监护的重视度、认识度，使其更于了解自身的健康状况，并可使护患关系得到明显提升，值得临床推广应用。

简介：摘要现阶段中国正快速迈向人口老龄化社会，政府支配下的居家养老服务在给老龄人口带来福利的同时也成为制约其持续发展的瓶颈之源，居家养老服务已成为服务设计的一个重要探究领域。这就要求我们要把人民健康放在优先发展的战略地位，以普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障、建设健康环境、发展健康产业为重点，加快推进健康中国建设，努力全方位、全周期的保障人民健康。

简介：摘要青春期是一个比较特殊的时期，对于青少年来说，相当于叛逆期，这一时期的孩子比较难管理，叛逆的心理非常严重，但同时也是青少年心理和生理方面思想转化的过渡时期。随着我国社会全方位的发展，人民生活水平的不断提高，再加上各种文化媒体的传播、家庭状况的影响和电子信息的多元化发展，对青少年的生理以及心理发育造成了一定的影响，青少年的青春期教育已成为社会关注的敏感问题。

简介：摘要儿童时期是视觉发育的关键期，发育期间视觉较敏感，容易受到各种因素影响而形成斜视、弱视、近视等眼病。据统计，我国儿童弱视发病率为2%～4%，斜视为1%～5%，因其发病率高，危害大以及治疗的时限性，使其在儿童保健工作中显得尤为重要。因此对斜弱视儿童应早期干预，采取相应的预防和治疗措施，积极宣传眼部保健教育，才能确保儿童视觉的正常发育。

简介：摘要随着时代的发展，国家紧缺高素质的人才，高职院校是我国最为重要的人才培养摇篮，高校心理健康教育与思想政治教育在三十多年的互动与结合中取得了积极的成效，但两者的互动结合发展遇到了瓶颈，动力不足、合力不够可能是制约两者互动结合成效的关键。文章基于协同创新理论和学生全面发展的目标，探讨通过心理健康教育与思想政治教育知识、资源、行动、绩效等方面的整合，以及两者在知识共享式沟通、资源优化配置式协调、同步优化式合作、系统最高匹配式协同等方面的互动，构建两者协同创新机制，从而提高心理健康教育与思想政治教育实效，共同服务于育人目标。

简介：摘要现代化公立医院最为关键和重要的工作路径便是实施健康中国战略。提高公立医院党建工作的质量，需要公立医院相关管理部门树立积极向上的健康中国观念以及制定关于健康中国战略的完整战略方案，推进该战略进程的实施，积极处理该战略下产生的各种问题，使其有效性得以加强。

简介：摘要在强调素质教育的今天，切实有效地开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质，是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。

简介：摘要20世纪90年代，我国的体育教育引入“健康第一”的理念，使学校体育课的内容和形式都发生了巨大变化，以学生为主体，将培养学生的素质放在了显要的位置。由于有些院校在具体操作的过程中有偏颇之处，“健康第一”的理念还未能真正落到实处。如体质健康评价指标中的“台阶试验”，有些教师出于对测试成绩的追求，在体育课上安排学生练习这一本应用来测试的项目，这样的“应试教育”偏离了健康体育教育的方向，值得我们反思。

简介：摘要家庭教育对幼儿心理健康具有较强的导向作用，多年来中国一直重视幼儿教育，但具体成效并不明显，因为很多教育工作者忽视了家庭对幼儿心理健康的导向作用，使得幼儿心理健康教育举步维艰。主要阐释家庭教育与幼儿教育心理健康之间的关系，梳理家庭对幼儿心理健康的导向作用，并且提出家庭教育对幼儿心理健康的导向措施，以期能够为中国家庭教育对幼儿心理健康的导向提供新的视角，在家长、教师、社会的三方互动中，形成培养幼儿心理健康的教育机制，实现中国幼儿心理健康教育的新发展。

简介：摘要公共卫生服务领域当中，健康教育占据的地位实际上是十分重要的，社会卫生服务中心是公共卫生服务工作得以开展的基本单位，因此社会卫生服务中心健康教育水平，其实从某些层面上来说代表了当地公共卫生服务水平。在本位当中提出一些适应性较强的卫生服务机构健康教育方法，希望可以在日后相关工作人员对此问题进行分析的过程中，起到一定借鉴性作用，促使我国卫生服务机构健康教育水平得到大幅度提升。