简介:摘要目的探讨个性化健康教育在职业病健康监护中的应用。方法选取2018年3—12月在某院进行职业健康监护受检者700人为研究对象,随机分为实验组和对照组,各350人。实验组给予个性化健康教育,对照组给予常规健康教育。对比两组受检者健康知识知晓率、满意度调查评分。结果干预前,两组健康知识知晓率差异无统计学意义(P>0.05)。干预后实验组受检者各方面健康知识知晓情况比对照组提升明显(P<0.05);两组受检者对医护服务态度评分差异无统计学意义(P>0.05),在咨询服务、检查指导、问题讲解方面评分,实验组均明显高于对照组(P<0.05)。结论将个性化健康教育应用于职业健康监护中,可有效提高受检者对职业健康监护的重视度、认识度,使其更于了解自身的健康状况,并可使护患关系得到明显提升,值得临床推广应用。
简介:摘要当今老旧小区改造工作往往只关注于对建筑本体的改造和环境的整治,忽视了居民对于社区环境的精神需求。通过对现存问题的分析,用健康改造的理念,提升老旧小区整体功能性,目的使居民生活品质得到提升。