简介：<正>香港土木工程大多数为政府投资项目,实行项目施工总承包,总承包公司中标后,再按照施工的总体要求,分不同的专业再行分包,并分别与分包公司签定分包合约。香港的总承包公司来自不同的国家,由于自身的规模条件、历史文化、管理风格和所处的竞争环境各有不同,没有统一分包合约范

简介：在土木工程专业中进行人文素质教育，可以有助于培养学生更加成熟和正确的人生观和价值观。人文素质教育的最佳途径是将其渗透在专业教育之中，使学生在掌握专业知识的同时，自身的人文素养也得到提高。具体的实施方法可以通过讲授专业发展史来加强爱国主义教育；从艺术、美学的角度去激发学生对本专业的热爱；以专业领域内杰出专家的感人事迹对学生进行激励；结合专业课课程的学习进行工程伦理教育和职业道德的培养。

简介：从"铁路选线设计"课程的双语教学出发,针对土木工程双语教学的现状,探索了"铁路选线设计(双语)"课程教学的方法,并进行了教学实践,论述了双语教学要侧重英语阅读、翻译和写作的教学特点,指出双语教学中应注意加强专业词汇的掌握、加强英语思维训练、强调获取专业信息等几方面的问题。结果表明,展开该课程的双语教学是切实可行的,双语教学是提高理工科大学生英语应用能力的重要环节,为培养以工程技术专业知识为主体的双语人才打下了良好基础。

简介：介绍我国发展现代农业面临的严峻挑战,其中主要是生态环境问题,提出解决我国农业领域所面临的资源环境问题,要树立农业可持续发展的战略思想,大力发展绿色农业产业。

简介：分析了《结构力学》教学在土木工程师培养中的重要地位及存在的不足，结合结构力学课程建设的目标，从教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等多方面对土木工程专业结构力学课程教学模式改革进行了探讨，以提高教学质量，满足应用型人才培养要求。

简介：

简介：土木工程测量课程(包括课程教学和实习)是土木工程专业一门重要的必修专业技术基础课,其课堂实验教学和实习指导在培养计划中占有重要地位,是培养学生动手能力和理论联系实际的有效途径。本文对我校土木工程测量实验教学和实习指导的模式进行了介绍和分析,从本专业的特点和我校实际出发,对实验教学和实习指导的内容进行了研究,致力于为提高教学质量和培养合格的土木工程技术人才服务。

简介：人的发展与文化发展是互为前提和基础的。一方面,人的发展为文化发展提供了主体支持;另一方面,文化发展是人的发展的前提条件。人是用文化武装起来的自觉主体;离开了文化,人就不能成为自觉主体。文化的发展是人的发展的推动器。可见,人的发展与文化发展是辩证统一的。

简介：将CDIO工程教育模式引入到土木工程材料教学过程中,在部分工科班级中进行了教学实践和试点,建立了针对该课程教学的CDIO能力大纲,通过在理论学习中实时穿插实验认知学习,组建实验团队,进行项目设计及自主实施,起到深入强化理论知识的目的。按照CDIO相关标准进行评价,该教学模式较好地体现了CDIO理念,提升了教学效果,增强了学生处理实际问题的能力。

简介：防灾减灾工程是土木工程研究生的专业基础平台课程。论述了在土木工程研究生中设置防灾减灾工程学课程的必要性，从教学队伍、教学目标、教学内容、教学方法、考核形式、教材建设、创新能力的培养等方面对防灾减灾工程学课程建设进行探索和实践。

简介：近年来，瑞典重视发展有轨运输，在建设铁路新线和对既有线进行技术改造以提高运输能力的同时，对铁路和地铁运营车辆进行了现代化改造。2008年8月28日，

简介：VoIP是目前发展迅速的一种通讯技术,其普及速度和巨大商机都是惊人的。本文在叙述发展概况的基础上,讨论了VoIP与Internet的关系,分析了发展过程中存在的安全等问题并提出了保障措施,最后给出了在企业应用中的解决方案,有效地指导了该业务在其他领域中的应用。

简介：2009年底，西班牙为进～步发展铁路运输，与Alstom公司签订了两项新的合同。西班牙运输部于2009年11月20日与Alstom公司签订总金额为1650万欧元的第一份合同，是在维哥一波尔切拉长25km线路区段装设新的列车运行控制系统。该区段是西班牙西北地区在建通往葡萄牙／西班牙边境称之为大西洋快速线的重要组成部分。

简介：目前德里地铁运输网由1号线（红线22km）、2号线（黄线11km）和3号线（蓝线23km）3条线路组成，总长56km，其中11km线路位于地下隧道，超过44km的线路在地面之上，每天运送旅客约70万人。德里地铁车站和列车都装设空调系统；采用自动售检票系统，旅客使用专用触摸式票卡乘车，

简介：纽约重建高速公路纽约交通局将要对该市布鲁克一皇后区高速公路的一部分道路进行重建,重建工程预计需要投资228000000美元。工程的主要内容包括对损坏严重的路面进行重铺、消除有害安全的因素,如不足的距离标志、不标准的车道划线等,许多工作都将是立体化的操作,既有地面,又有地上项目需要重新定线。重新定线的部分包括19座桥梁,其中5座是公路桥,另有1200m路段需设置

简介：九十年代初期驱车到过浙江的人们可能都有过这样的感受，当时流传的一句顺口溜叫做“浙江到，汽车跳”，而对于前不见头后不见尾的大堵车的场景可能更是记忆犹新。但是今天，不到十年的发展，尤其是在整个“九五”期间，浙江的公路交通发生了翻天覆地的变化，取得了突飞猛进的发展。截止到2001年底，公路总量已经达到了44005公里，其中高速公路774公里。一级公路1849公里，二级公路5682公里，公路网密度达到43．2公里／百平方公里，公路通乡率达99．6％，通行政村率达96，9％；再过几个月又将有533公里的高速公路建成通车，届时浙江省高速公路总数将达到1307公里，众所瞩目的全省公路“四小时交通圈“(即省会杭州到其余各市四个小时均可到达)的目标也即将成为现实。

简介：当前我国城市轨道交通建设突飞猛进,已批准建设规划的43座城市均在加快建设进度、持续扩大建设规模。然而轨道交通高昂的建设及运营成本未来必将给城市带来沉重债务负担。在国家高度重视地方政府债务风险的情况下,如何实现城市轨道交通可持续发展,针对此问题笔者提出：城市轨道交通发展必须依托城市发展的客观阶段,在城市发展的不同阶段,可给予轨道交通企业的政策、资源、资产、资金支持力度等各不相同,轨道交通企业可采用的投融资策略也不相同;城市轨道交通发展必须依托城市发展的客观阶段量力而行。因此,将国内城市发展与城市轨道交通投融资发展的互动关系总结为＂1.0时代＂、＂2.0时代＂、＂3.0时代＂。明确提出在不同阶段政府与企业所应承担的责任以及轨道交通投融资发展可供选择的策略;最后结合已批准建设规划城市规模与发展特征,给出各城市实现可持续发展应采取的投融资策略,并以深圳市为例对相关研究进行印证。

简介：通过对西班牙地铁的开发、建设和发展的考察,结合中国地铁产业发展的实际,阐述了在构建地铁产业、制定产业政策、完善产业结构、开发地铁资源、强化工程管理、建立行业组织、促进地铁经济发展等方面的认识和观点.

简介：在毕业设计中培养学生的创新意识是土建类人才培养的重要环节。创新需要学生的努力,但更需要教师的发现、引导与启发。在学生与教师这一对教与被教的关系中,教师占有主导地位,只有教师本身具有了创新意识,才能注意和发掘出学生创新意识。

简介：实践性是土奄工程的重要特点，课程设计是土木工程实践教学的重要内容，在巩固基础知识的同时，培养学生的工程意识和设计理念。本文以课程设计对学生的能力培养为切入点，分析当前课程设计实践环节存在的问题以及相关学者对课程设计的教学改革与实践研究，在此基础上，结合当前信息化、网络化的发展趋势，提出构建课程设计网站的思想，并初步阐述了网站的结构与功能。以及对学生实践能力培养方式的探索。