简介：
简介：摘要阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感情和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”这就要求阅读教学要改变原有的被动接受式的学习方式，以及“以教师为中心”的传统阅读教学，建立起自主、探究、合作的学习方式。
简介：摘要古人云“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也”，然而我们如何中看待自己的生命？每个人的生命都有自己独特的使命。伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的，不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
简介：摘要长期以来，我国由于生命教育的缺失，学生对“死”缺乏最基本的了解和思考。一桩桩血的教训告诉我们，引导学生走出生命的误区，教育他们珍惜生命，理解生命的意义，建立积极向上的人生观已成为现代教育不可忽视的一环。我国急需在校园中开展生命教育。本文阐述了在学校中开展生命教育的重要性和必要性以及对策等问题。
生命生命胡宏伟
守护生命
生命教育培养生命意识——在生物教学中开展生命教育
生命的约定
教育与生命
生命的芳香
生命·成长·感动
热爱生命
Wavesofthelife生命的波纹
再塑生命的人
网络浸润生命成长
生命不息，奋斗不止
阅读，语文的生命
生命从地坛扬帆起航
生命的蝴蝶效应
生命的理解与思考
增强生命的韧性
叶利钦生命的最后时光
生命因阅读而精彩
让学生的生命之花绽放得更绚烂——学校生命教育之我见
