简介:摘要随着我国的经济在近些年来的不断发展,人们的生活质量得到不断的改善,同时人们的生活观念与传统的生活理念相比较发生了很大的变化。在这样的生活环境下由于人们对于生活水平质量的要求越来越高,对于室内高水平的专业设计人员的需求显得更为的迫切。这就需要加强当代的室内设计教育教学的管理,在教学的过程中构建新的教学体系核心的教学方法,培养出既适应当前市场需求设计同时素质高且创新能力强的高水平室内设计专业人才。这也是当代各类高校在设置室内设计专业课程是必须要考虑到的问题。因为每个院校无论是在教学结构还是师资配置上对于室内设计专业的分配都有所不同,那么就使得在室内设计教育教学的过程中偏重的内容也不一样。那么本文对室内设计教育教学评价体系进行研究与探讨,希望能够为室内设计的教育学者有所参考。
简介:摘要创业教育是当前高等职业教育研究中新的课题。开展创业教育,在高职教学改革中体现创业教育理念,对增强学生的创业精神和创业能力,提升市场竞争力,实现高职教育的本质目标具有重要的意义。本文针对高职国际贸易实务专业的特点,提出了建立基于创业教育的开放性的国际贸易专业实践体系,体现了创业教育人才培养方式的要求,从而促进高职教育中国际贸易实务专业人才培养机制的完善。
简介:摘要随着我国的飞速发展,我国的综合国力不断得到提升,而我国教育作为社会进步、国家发展的基石,对我国未来的建设尤为关键。加之,我国就业压力逐年增加,创新创业教学成为高校的突破口。而高职院校创新教育科学体系作为高职创业教育内涵的现实理论延伸,其体系内容丰富、结构分化层次明显,是我国高职院校在进行具体的创业教育时的关键指导理论体系,对我国未来发展有很大的帮助。基于此,我国高职院校正积极将创业教育科学体系不断完善并运用于实践教学中。对此,本文首先叙述我国高职院校创业教育科学体系的本质内涵,随后结合高职院校创业教育体系的结构详细阐述对该体系进行分析。以此来供相关专业人士交流思考。