简介:著名作家、心理学家毕淑敏曾经讲述过一个这样的故事:某天她替朋友的孩子做心理咨询。这是一个被父母称为“极度叛逆、脾气暴躁”的来访者。孩子来后,便东拉西扯地聊网络、生活中的琐事。在整个过程中,毕淑敏只是简单“嗯,是”地回应,有时点头表示同意。可是经过后来几次这样“简单”的咨询后,
简介:个体主义/集体主义的测量一直是社会和文化心理学研究者关心的问题。本文以中国政府公布的客观数据为基础,采用Vandello和Cohen编制策略制作了中国人的集体主义量表,结果发现包括自我雇佣的百分比、离婚率、独居的百分比、65岁以上老人独居的百分比和三代同堂的百分比5个客观指标的集体主义量表可以描述中国人集体主义的地区差异,该量表有较好的信度和效度。未来可以用它来进行集体主义的地区差异和代际变迁的研究。
简介:
简介:本研究是一项关于大学生心理帮助与求助方式的调查,包括对全国17所大学800多名学生的问卷调查和对25名北京地区大学生的访谈。结果显示,调查对象有较强的通过人际沟通处理心理问题的需要;表现出较强的个人独立意识和主动进取的价值取向;求助和帮助方式有明显的认知取向;对于“非指导性”帮助的态度,在认知和情感维度上不一;对心理服务的态度在理念上肯定,但具体到个人时有所保留。
简介:某居民小区有一位出了名的“老不正经”.叫周江.50出头.虽然提前“内退”了.精力还挺旺盛.他有个最大特点.就是喜欢窥探人的隐私.常常到公园偷看热恋男女的越轨行为.看了以后还津津乐道;他专门买了个望远镜.夏日里窥探对面的女宿舍:还曾经扒看女厕所被人遇见过:就连儿子结婚他都不放过听房……说起来.简直就是品质恶劣.道德败坏.
简介:第二次世界大战后,德国为消除纳粹德国对民族人格的影响,十分重视培养孩子的善良品质,从小对他们进行充分的“善良教育”。德国人根据小孩模仿能力强、注重形象思维的特点,把爱护小动物作为对他们进行“善良教育”的第一课。几年前,记者参观了柏林的一所幼儿园,里面设有一个“小动物园”,饲养了绵羊、鸡鸭及各种鱼类等。
倾听,也是一种帮助
基于客观指标的中国人集体主义量表
帮助孤独症儿童走出“孤独”的阴影
大学生心理帮助与求助方式调查
心理疏导帮助他摆脱了窥阴的窘境
爱护动物,帮助弱者,参与公益,德国孩子要上三堂“善良课”