简介:报载,正值TCL集团成立20周年之际,TCL集团一反常规,没有举行庆祝会,而是举办“TCL20年成长反思研讨会”,并邀请国务院发展研究中心、中国社会科学院、北京大学等单位的十几位专家、学者帮助TCL反思。会上,TCL总裁李东生进行了深刻地反思,认为TCL在过去的十年中存在两大失误,一是在没有充分准备的情况下,进入了过多的产业领域;二是靠通信-TCL电话打响了品牌,却错过了90年代国内通信产业高速成长的商业机会。同时指出TCL与国际集团的差距,承认TCL只是国际集团的“跟随者”。
简介:本文通过对高中信息技术程序性知识的教学现状进行调查,分析目前高中信息技术课堂教学,特别是程序性知识教学的教学现状及出现的问题,并针对问题提出高中信息技术程序性知识教学的一些教学意见和建议,强化高中信息技术教学中所涉及的“程序性知识”教学方法的提升,继而有效提高高中学生计算机操作能力,并根据学生的信息技术水平特点以及兴趣的浓厚程度,制定“程序性知识”教学方案,使学生在愉快、充满挑战的学习过程当中,激起学生的学习兴趣,激发各自的潜能,从而转变学生的学习态度,提高高中信息技术学科教学的效率,加强学生的信息能力,实现“提升学生的信息素养”的学科教学目标.