简介:<正>我省中学人口教育的发展是异常迅速的。单就中学开设人口教育课的数量而言,1986年已有48个县市386所中学开设人口教育课,比1985年的126所增加了两倍多,参加学习的学生人数达21万多,比1985年的3.7万人增加了4.7倍。如何适应人口教育的发展需要,提高人口教育课的教学质量,这是当前亟待解决的问题。本文试图就这一问题谈一点粗浅的看法。一、围绕教学目的,不断革新教学内容,是提高人口教育课教学质量的关键。人口学是一门综合性很强的新兴学科,它的教材内容不能落后于形势,必须跟随社会经济的发展、科学的进步、人口数量和人口质量的变动而不断充实、提高和发展。同时,现代
简介:与其父辈不同,流动儿童的城市社会交往遵循独特的运作逻辑。从其城市生活的社会情境出发,学校类型、家庭教育与社区结构,都会影响到流动儿童与城市社会的接触机会、交往过程.从而产生不同的交往后果。学校在流动儿童城市社会交往中扮演着格外重要的角色,流动儿童的学校类型不同,其城市社会交往的逻辑迥异。在不同的学校空间,流动儿童建构出了不同的交往文化。公办学校的流动儿童获得了更多与城市儿童及其家长接触的机会,他们与城里人的交往频率也更高,因而更有可能冲破身份制度的藩篱,从结构上实现与城市的社会融合。民工学校流动儿童则正在经历从“文化再生产”到“社会再生产”的过程。
简介:<正>自1978年经济改革开放以来,广东经济得到高速发展,人民生活有了很大的改善。同时,对人们的思想观念,思维方式和生活方式习惯起着潜移默化的作用。在这种背景下,广东老年人作为一个特定的年龄群体,经济改革开放对他们影响如何?物质生活、精神生活、健康维护、生活照料和社会地位具何特点?这是深入研究老龄问题首先要关注的。1996年年中,我所实施名为“广东农村老年人生活质量研究”的课题研究,在广东省开平市和博罗县进行抽样调查。该次抽样调查采取多级分层等距抽样方法,每市县抽取500名60或60岁以上老年人,进行入户问卷访问调查。本文通过调查数据了解原富裕与欠富裕地区在经历十多年的经济开放改革背景下。农村老年人口生活质量的特征异同。