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39 个结果
  • 简介:运用合作原则与礼貌原则,以一篇课文为范例来分析说明在实际交际中,注意礼貌的相对性不能机械地照搬各种原则,而要灵活运用。

  • 标签: 语言交际 合作原则 礼貌原则 相对性
  • 简介:贯彻《教师法》,加强教师的培养任用工作汪春燕《教育法》是我国教育的根本大法,是教育工作的母法,《教师法》是母法中的一个主要组成部分。《教育法》和《教师法》的贯彻实施,是中国教育史上的一件大事,是我国人民生活中的一件大事。《教育法》和《教师法》来之不易...

  • 标签: 《教师法》 教师队伍 加强教师 教师管理 创造性学习 考核项目
  • 简介:司法赔偿程序目的以国家通过司法赔偿程序的运行所期望达到的目标及关于司法赔偿程序结果的理想模式为研究对象,即关于司法赔偿程序对社会及其成员的作用、功能和意义的认识和评价。司法赔偿程序的目的在程序具体的运行和操作层面上,则是通过司法赔偿程序的基本原则来发挥作用的。学界对司法赔偿程序的目的以及基本原则的研究尚处于空白状态,本文对司法赔偿程序目的和基本原则的探析,旨在引起学界对此问题的重视并期望对我国司法赔偿程序的完善作些许参考。

  • 标签: 司法赔偿程序 目的 基本原则 效用
  • 简介:在欧盟的法律秩序当中,欧盟法院担任着一个关键的角色,通过其判决持续地为欧盟的法律秩序强化司法的保护。在公共服务业的各种限制竞争行为中,滥用优势地位是其主要的表现形式。20世纪90年代欧盟竞争法的显著发展之一就是出现了“基础设施原则”(EFD)这一重要法律规定,而这一时期欧共体法院的司法判例有着深远的影响。

  • 标签: 反垄断法 欧盟竞争法 公共服务 豁免制度 基础设施原则
  • 简介:教师教育者的专业职责是培养教师,其教学能力深刻影响未来教师的培养质量。基于调查和探索性因素等研究析出的教师教育者教学能力强推断性影响因素有4个,合作与共同体、管理评价、组织培训属于外部显性影响因素,包括教学信念、学科认知、实践经历等在内的个人因素归属内部隐性影响因素。在促进教学专业发展的目标下,健全评价机制、畅通基础教育联系渠道、明晰主体认识与用户需求等可作为提升教师教育者教学能力的针对性策略。

  • 标签: 教师教育者 教学能力 影响因素
  • 简介:在劳动合同冲突法领域,意思自治是法律赋予当事人选择劳动合同准据法的一种自由,但是由于各种原因,法律又从空间、时间、内容等方面对其施加限制。如此诸多的限制,构成了意思自治的外部界限,框定了意思自治的范围,当事人只有在此范围内选择劳动合同准据法方才有效。

  • 标签: 意思自治原则 空间限制 时间限制 内容限制
  • 简介:民族自治地方是我国资源税扩围重点地区。落实税收法定原则,民族自治地方资源税扩围可采取“法定+授权”的立法方式,赋予扩围资源税立法权,完善税收管理权,保障税收收益权,实现资源税有序扩围。从现实路径看,要求正确定位资源税职能,“费改税”不宜一刀切,继续推进水资源税改革,将耕地作为资源税扩围对象。

  • 标签: 税收法定原则 民族自治地方 资源税扩围 费改税 资源税改革
  • 简介:作者通过分析当前中小学教师在职培训的现状,认为中小学教师在职培训的现状表现出诸多与当前教师专业发展取向对中小学教师的要求不适应,进而提出对中小学教师在职培训的新探索:有关教师在职培训机构、组织和个人应该对这一新形势的挑战主动适应与积极超越.

  • 标签: 教师专业发展 在职培训 教师教育 探索
  • 简介:<正>中青年教师是本世纪末和二十一世纪初高等教育改革与发展的主力军,提高中青年教师质量对今后高等教育的发展和教育质量的提高关系极大,是一项带有根本性的战略措施.本文拟在对我院中青年教师质量现状调查的基础上,通过对中青年教师质量现状的剖析,探讨提高中青年质量的对策.一、我院中青年教师质量的现状

  • 标签: 中青年教师 教育质量 高等教育改革与发展 战略措施 质量现状 教师质量
  • 简介:<正>近十年来,一大批本科生和研究生充实到高校师资队伍中,使高校的教师队伍素质和结构发生了重大变化,这为我国九十年代和下世纪的高等教育打下了良好的基础,是值得我们高兴的。但由于种种原因。也还存在一些不容忽视的问题,如在一些青年教师中,政治信仰不够坚定,国家和集体的观念淡薄,奉献精神减弱,不安心教师工作等等。因此,加强青年教师队伍的建设已成为当前我国高校教师队伍建设和今后教育事业发展的一个带有

  • 标签: 青年教师科研 青年教师队伍建设 研究生 高校师资队伍 高校教师队伍建设 高等教育
  • 简介:运用文献计量学方法,以美周博硕士论文文摘库中北美地区在网络信息技术环境下主题为教师教育的博士论文为研究对象,对文献数量、授予学位机构、研究主题、高频关键词等方面进行分析,从而探讨世界范围内的教师教育研究的现状与发展趋势。

  • 标签: 教师教育 定量分析 PQDT博硕士论文文摘库 美国 加拿大
  • 简介:伟大领袖和导师毛主席在总结我党十次路线斗争时,提出了“要搞马克思主义,不要搞修正主义;要团结,不要分裂;要光明正大,不要搞阴谋诡计”的基本原则,这是对我党半个多世纪以来两条路线斗争经验的科学总结,它高度地概括了党内两条路线斗

  • 标签: 两条路线斗争 三要三不要 刻骨仇恨 王洪文 华国锋 按既定方针办
  • 简介:从“教师专业自我”出发,通过调查分析,从教师自我认识、教师自我体验、教师自我控制三方面描述民族地区双语教师专业自我发展现状。分析了民族地区双语教师专业自我发展问题.探讨了影响双语教师专业自我发展的因素,提出了提升双语教师专业自我发展的策略和路径。

  • 标签: 民族地区 双语教师 专业自我发展
  • 简介:一种评价大学生德育的合理方法──用模糊综合评价法分析大学生德育状况申世昌大学阶段,是青年学生政治上趋向成熟、学业上纵向发展的承前启后的关键时期。所以必须重视抓好学生在大学时期的思想教育工作。而在这一工作中对学生的德育给予公正的、合理的评价是其必不可少...

  • 标签: 大学生德育 模糊综合 综合评价 合理方法 评价法 评价结果
  • 简介:分析当前少数民族高校体育教师队伍的情况,即年龄结构、学历结构、专业职称结构、学缘结构、知识结构不尽合理;现代教育技术手段的应用水平和外语水平较低。探讨少数民族高校体育教师继续教育的内容主要是资格证型课程、与时俱进型课程、交叉型课程、提升型课程,以及设置专门机构、建立组织管理制度、建立少数民族高校体育教师“工作能力”评价模式的方法,建立和优化少数民族体育教师终身教育管理体制,改革管理模式,优化学历结构,全面规划,妥善安排,侧重网络信息,促进少数民族教师终身教育的措施。

  • 标签: 少数民族 高校 体育教师 终身教育
  • 简介:就证明某个待证事实而言,证据客观真实性证明力应划分为个别证据的证明力和一组证据的综合证明力两个不同的层次。将其划分为不同的层次,具有理论和现实意义。不同层次的证明力虽然具有各自的特点,但又是相互联系的,并具有不同的评价方式。

  • 标签: 客观真实性 证明力评价 层次 审查判断
  • 简介:高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,逐步从高等教育的边缘走向中心,具有不可替代的基础性和战略性作用。文章以高职院校产学合作教育质量为研究对象,阐明了产学合作教育在高职教育发展的重要性,分析了构建产学合作教育质量指标的影响因素,并从中选取了产学合作质量的评价指标,运用专家评价法、层次分析法确定了指标权重,最后选取一所高职院校,利用模糊综合评判进行实证研究,得出结论。

  • 标签: 高职院校 产学合作质量 评价 指标体系 模糊评判
  • 简介:是艾略特的第一部重要的诗作,它不仅确定了诗人今后的创作方向和表现的主题,而且艺术手法和风格已趋于成熟.作为诗人兼评论家,艾略特的一系列的现代主义的批评原则为理解其作品的精神提供了重要的依据,本文将用他的"客观对应物"、"诗歌的非个性化"等诗歌创作与鉴赏理论解读其.

  • 标签: 批评原则 客观对应物 诗歌的非个性化