简介：美感教育就是美育,又称审美教育,它是人类文明发展的必然结果,也是人类自身建设的一个重要方面。它的任务是提高和培养人们对自然和社会生活以及文学艺术的鉴赏和创造能力,陶冶人的情操,提高人们的生活情趣,使人变得高尚、积极,在思想

简介：

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简介：青少年情感素质，是个体在遗传和环境共同作用下，经实践形成的相对稳定的、基本的与青少年阶段的发展相应的、积极的情感心理特征。青少年情感素质的结构是一个由两层次六大类29种情感组成的系统。青少年情感素质具有明确的年龄特点和教育的导向特性。“青少年情感素质”概念的提出，为丰富和完善整个素质概念作出贡献，为推进情感教育心理学的学科发展发挥了积极的作用，有利于促进情感分类体系的建构，也有助于从积极方面研究情感问题。

简介：1938年,我在中共地下党员林玉存老师引导下,与丁道生、赵启祖、何玉树、张廷光等同学一起在古田新义山参加了中国共产党外围地下进步组织"共读会",初次沐浴了党的阳光雨露.1947年3月3日我在福州经陈贞懋老师介绍,正式加入中国共产党.不幸的是,我先后两次惨遭"左"倾错误造成的冤狱.虽然得到了平反,但已失去了30多年大好时光.我已离休12年了,回想坎坷的岁月,更令我难忘当年小平同志曾经对我的冤案给予亲切关怀之情!

简介：本文联系20世纪初我国社会文化转型期实际,对梁启超艺术情感教育论的形成、内涵、性质和意义等作了比较全面的论述.指出梁启超的理论,是在继承我国古典美学重情感论的基础上,吸取了西方美论学说,加以创造性发展而形成自身颇为完整的艺术情感教育理论体系的.这种理论,对今天从事文艺创作与批评,以及开展美学教育仍具有借鉴意义和价值.

简介：在全国教育工作者大力倡导素质教育的改革形势下,积极地感情引导逐渐成为外语教学改革的重点。外语教育工作者需要在具体的教学步骤中体会和探索高效、灵活的教育方法,以学生为中心,通过情感引导来加大与学生之间的交流和沟通。让这种人性化教学成为推动外语教学的动力。

简介：人的认识是由理性因素和非理性因素共同参与的过程。要解开认识之谜,就不仅要探讨理性因素在认识中的作用,还必须弄清非理性因素在认识中的作用。其中,作为非理性因素的情感,对于认识活动起着重大的影响。正如列宁所说:“没有‘人的感情’,就从来没有

简介：当前大学生道德状况令人堪忧,普遍缺少道德美感,大学生体育课蕴含着丰富的道德教育的资源,是高校德育内容和形式的创新。本文将以身体美与道德善的结合为线索,以审美情感为切入点,试图选取健美操训练法和体育舞蹈训练法来探索体育与德育结合的途径,从而提高高校德育的实效性。

简介：正有位读者给我来信:我和他,相识于网上,开始并没有好感,也不太喜欢,但我姐见了后觉得人挺不错的,而且他很细心(每次来看我都会带小礼物),所以我们就在一起了,但是因为不在同一个城市,只能异地恋,从06年至今已有六年,一年只能见二三次面,全部加起来在一起的日子估计只有几个月,现在面临不知

简介：在1955年授衔的开国帅将中，顿星云（1912—1988）无疑是一位纵横驰骋、能征善战的虎将。他1912年2月出生于湖北石首。1930年加入中国工农红军．同年加入中国共产党，历任红军连长、营长、团长，八路军副团长、团长，解放战争时期历任晋绥军分区第八分区副司令员、西北野战军第2纵队独立4旅旅长、第一野战军第2军副军长。

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简介：情绪、情感,对人的学习活动的作用具有两面性,既可能提高学习的积极性,也可能降低学习的积极性。在政治教学中运用情感教学的具体方法：以情激学;以情明理;以情导行,只有情感教学为先,才能促使学生爱学、会学,用好思想政治课的知识。

简介：情感教学是教育教学中的核心,它贯穿于整个教学过程的始终,它又是决定教育、教学成败的关键因素之一。教师只有在教学中恰当地运用情感,才能取得良好的教学效果,发挥教育的实际功能,达到教书育人的目的。

简介：本文从幼儿依赖情感的概念入手，深刻剖析了幼儿依赖情感产生的四点原因，并提出了幼儿依赖情感的三条解决策略。

简介：＂汉奸＂、＂朝奸＂和美国的独立及其立国这些历史事实和政治事件,说明着公民权利与爱国情感之间存在着一种正相关。公民权利直接影响爱国情感是通过公平正义感和人的尊严感得以进行的。公民权利与爱国情感的关系问题在各国的历史上一直存在着,而在社会转型和风险社会阶段,这一问题将越来越突出,乃至越来越严重。而畅通权利表达渠道和强化权利实现机制,则是我们今后的经济社会发展中的一项要务。

简介：当香港青年服务机构、民间团体都出现“青年荒”，大学学生组织正连连“缺庄”的时候，为何“好戏量”仍能成为逆市奇葩，有能耐吸引到一些年轻人支持？我们应如何讨论好戏量剧团作为青年文化现象？它对青年参与究竞有什么启示？以好戏量作为青年文化现象的例子，阐明“感觉结构”下的青年参与：所有躁动、飘忽、莫名、亢奋，都是纠结在理性与情感之中——情感翻出理性，理性折迭情感。于参与好戏量的年轻人而言，情感结构是他们的认知地图，也是情感图块，并以此来成长、学习、逃逸、抵抗下去。

简介：宋庆龄作为一个杰出的政治历史女性，她的爱情与理想给了人类以更多的启示，其现实意义不只在对杰出人物的认识上，也存在于普通人中闯的共识中，具有情感标本的示范性，形成了更宽泛的学术价值，无论从她追随孙中山的革命足迹，以及作为冲破封建家庭观念，还是作为红颜的顾盼知音，她都是一个女性生命的多彩风标，不仅飘荡在革命的旗帜下。也染尽生命意识的丛林。

简介：情感是人的需要得到满足而产生的内心体验的一种特殊的反应形式。情感具时代的特征,不同的时代,情感的主要内容也不同。情感有几种主要的核心形式,这就是友情、爱情、亲情和人类同情心。在马斯洛人生需求五层次论中,第三个层次即是人的情感的需要,可见情感的发展也是人生发展中的一个重要课题。

简介：情感无疑是“人类”这一名词的另一表征;隐私是典型的个人化的内容或产品。青年作为社会中最富活力的敏感群体,正面临着恋爱——婚姻这一人生选择,所以他们对情感的体验最丰富,而且对情感隐私的保护意识也最强烈。不过,情感作为隐私似乎在保护和披露之间面临着一种两难抉择,这对看似矛盾的现象背后,隐伏着深层心理的社会因素。