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  • 简介:上世纪八十年代中期,本人尚是文学青年时便知晋川大名,在诸多文学刊物上频频读到他的大作,知道西部有个贾平凹,还有一个就是晋川。偶尔读到早期公安文学作品获奖集,发现第一篇获得一等奖的小说就是晋川的《十字路口来了个交通警》,细心读罢,感到一股清新之风扑面而来,其文风轻松幽默,与许多崇高严肃的主流写法迥然不同。留心了一下作者,原来就是西部大名鼎鼎的晋川。小说的前面有作者的简介和免冠照,从简介上得知晋川全名

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  • 简介:<正>1917年11月8日,全俄苏维埃第二次代表大会根据列宁的建议通过了“和平法令”。法令叙述了俄国脱离帝国主义战争的纲领,并提出了在各民族完全自决的条件下缔结不割地不赔款、普遍和民主的和约的口号。列宁通过这个口号主要的不是向各交战国的政府呼吁,而是向各国人民呼吁。他极为清楚,任何一个政府都不能接受布尔什维克所提的条件。基于民主原则上的布尔什维克的和约口号纯是宣传性和鼓动性的,其目的在于加强十月革命对国际工人运动的影响,使群众更加革命化。正因如此,布尔什维克对自己提出的条件未给予通牒的性质。不然,帝国主义就有可能

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  • 简介:法国新总理若潘□刘萍在以法国社会党为首的左翼取得立法选举胜利后,希拉克总统于6月2日任命社会党第一书记利奥内尔·若潘为总理。若遂成为法国第五共和国以来的第十六任政府总理,是第一位与右翼总统“共处”的左翼总理。长期的党务工作经历若潘现年60岁,1...

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  • 简介:本文以个体社会化的研究视角,分析了目前与青少年道德教育困境密切联系的三种社会失现象,即权威失、社会主导价值混乱和角色失,并试图找出三种社会失现象与青少年道德发展的内在依存关系.在此基础上,笔者提出了如何应对三种社会失的一些浅见.

  • 标签: 社会失范 道德教育 价值体系 权威失范 角色失范
  • 简介:在讲学即将结束时,奈德教授欣然接受了本刊编委、北京大学国际关系学院于铁军副教授的访谈,就他本人的学术历程、当代国际关系理论的不同范式以及新近国际关系研究中的一些要点和发展趋向,坦诚、扼要地发表了自己的感想和看法。访谈录由于铁军翻译、整理。——题记

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  • 简介:米洛万·吉拉因其思想的尖锐性、活动时间之长、影响力之大成为二战后苏东国家“持不同政见者”的公认代表。他从一名“斯大林主义者”到“持不同政见者”的思想发展历程,展示了苏东国家中那个特定年代的“异端”知识分子的思想发展状况,也展现了整个20世纪苏东国家的政治思潮变动的脉络。因此,梳理和分析吉拉的思想变化,对于了解东欧的“异端”思潮,以及二战后苏东国家政治社会发展的曲折性,具有十分重要的价值。

  • 标签: 吉拉斯 社会主义 苏联模式 新阶级 苏东国家
  • 简介:网络是大学生生活中必不可少的一部分,而由网络产生的行为失现象也日益严重。大学生对于网络的过分依赖和沉迷使得大学生网络思想政治教育工作变得颇具难度。一方面学生和教师对于网络行为失的认识不足,另一方面高校对于网络行为失的重视不足,导致对于日益严重的网络行为失缺乏有效的管理和引导。研究大学生网络行为失的表现,从中寻找突破点来具体研究对策,充分利用网络的优势并结合日常的教育管理来进行大学生的思想政治教育工作,解决网络行为失问题。

  • 标签: 大学生 网络行为失范 表现 对策研究
  • 简介:2008年7月7日至11日,应中国共产党邀请,苏丹人民大会党外事书记、总统顾问、苏丹前外长穆塔法·奥斯曼·伊梅尔率苏丹全国大会党代表团访问了中国。9日,在北京贵宾楼饭店,伊梅尔接受了人民日报社、新华社、当代世界杂志社等中方媒体的联合采访,就两国关系、党际交往、达尔富尔问题等回答了记者的提问?

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  • 简介:美国著名经济学家蒂格利茨在2003年3月13日号《纽约书评》上发表《布什的减税计划-各种危险》一文,对布什的减税计划公开提出质疑和批评,认为该计划不能刺激经济增长,反而会增加不平等。他还提出了建设性的建议,即通过强有力的税收体制将钱转移给那些将会迅速花掉钱的人:失业人员、地方政府以及低收入者。文章主要内容如下。

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  • 简介:2007年5月11日http://sandiego.indy-media.org网站刊登了《贫民区星球》一书的作者迈克.戴维题为《城市贫民区》的文章。作者在联合国《贫民区的挑战》报告的基础上,论述了发展中国家日益扩大的城市贫民区产生的原因,并在此基础上认为发展中国家当前种族、部族和宗教冲突加剧的原因是:城市贫民区中大量的非正式就业者特别是年轻人和经济繁荣完全失去联系,生存状况极为恶劣。作者还认为富国和富人不再像冷战时期那样对穷国和穷人有政治承诺,而是在系统地抛弃后者。文章内容如下。

  • 标签: 城市贫民区 谈城市 贫民区问题
  • 简介:在未成年人违法犯罪案件中,教师失行为起到示范作用,某种意义上是教师的失行为引导未成年人走向越轨。提高教师职业准入门槛将不合格人员拒于教职之外,制定一系列相关制度明确教师责任、规范教师言行,把已经职业化的教师工作重新定位,重新纯洁化、事业化。从职业准入、兼职禁止到责任追究,从制度上保障未成年人从入校到离校接受灵魂的洗礼和升华,而不是再忍受摧残。

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  • 简介:1989年11月9日,全世界目睹了东欧剧变在前民主德国上演的惊人一幕,一直以来作为东西方两大阵营对抗标志的柏林墙被推倒了,大量东德人涌入西德。从当年的东欧剧变再到后来的苏联解体,世界格局发生了重大变化。时至今日,20年已经过去了……

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  • 简介:德国《时代》周刊2003年第17期(4月16日版)发表了该报记者访问捷克总统瓦茨拉夫·克劳的谈话记录。克劳反对美国对伊拉克作战,反对把欧洲区分为新、老的观点。他认为,中东欧各国加入欧盟并不是什么“梦想”的实现,而是为了在欧洲立……

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  • 简介:荷兰前首相柳柏谈荷兰经济增长模式刘淑春编写《国际先驱论坛报》1997年9月16日刊载了荷兰前首相鲁德·柳伯斯的文章,题目为《寻找“第三条道路”,荷兰模式值得注意》。文章探讨了别树一帜的荷兰经济增长模式,认为美国式的追求最大利润的模式和北欧的福利国家...

  • 标签: 第三条道路 就业机会 荷兰人 福利国家模式 经济增 荷兰经济
  • 简介:从3岁起,人家孩子玩泥巴,他就开始接触程序语言玩编程。小学能自编Falsh游戏程序,中学时会用C++语言编写密钥软件,高中时,谢春阳参加了一场全球最大规模的数据科学领域赛事,这项赛事从全球36个国家和地区、14054支队伍中,诞生了20多名大数据高手进行最后角逐。最终,他成为全场年龄最小的获奖者。耶鲁大学称他为“新一代的乔布”,今年8月,他又要赴美到这所世界顶尖名校深造。

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  • 简介:一、吉登对历史唯物主义的批判的背景分析吉登对历史唯物主义的批判,是以他对现代性的理解为基础的。在吉登的现代性思想中,特别强调现代性与传统的“断裂”,并视之为在这种断裂后建立起来的“一种后传统的秩序”,包括从世界观、经济制度到政治制度的一套架构。②在《现代性———吉登访谈录》一书中,当被问及古典社会学家中是否只有马克.韦伯最接近对现代性的正确理解时,吉登回答说仍然敬仰马克思,“因为资本主义对较大的现代性框架具有核心重要性。在现代社会中,经济影响同它在从前社会形式中相比,其效应要明显和深远。这些影响的结构,以资本主义制度和机构为核心”。③这说明,在对现代性的认识上,吉登与马克思的认识是相似的,都从制度角度出发解读现代性。也正是以此为基础,吉登认为能够在同样的层面上通过对现代性制度维度理解上的超越实现对历史唯物主义的“批判”。除此之外,吉登认为马克思的历史唯物主义只是代表了19世纪对社会的认识水平,到了今天,随着时代的发展,现代社会出现了很多历史唯物主义创立时期没有的新变化,使得历史唯物主义在与时代的对接中暴露了很多缺陷。因此,吉登的所谓目的就是立足当代,借助各学科的最新发现来批判历史唯物主义,...

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  • 简介:<正>应北京大学国际关系学院的邀请,英国埃塞克大学政府系高级讲师迈克尔·弗里曼于1996年11月29日至12月5日来我院进行讲学。12月2日和4日,弗里曼先生在院活动中心分别就“国际政治中的‘国家主权’观”和“欧洲少数民族问题”举办了两次讲座。12月3日,他还和我院部分青年教师就亚洲的人权价值观进行了座谈。在上述

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  • 简介:作为"第一代网络原住民"的青少年学生,生活的一个重要场域是网络世界。网络世界为青少年学生的学习、交友、生活提供便利的同时,也为其道德行为的失提供了可能。青少年学生在网络中不同程度存在着有意或无意传播网络谣言、进行网络剽窃、实施网络暴力、实施网络犯罪等道德失问题。这些问题的产生,主要是由青少年学生的生理心理正处于"疾风暴雨"阶段、互联网固有的一些特点以及社会转型期"价值真空"的存在等多种因素综合造成的。可通过学校教育、政府部门监管、道德榜样示范等途径加以解决。

  • 标签: 青少年学生 网络道德 行为失范 对策
  • 简介:在波兰奥切维兹集中营解放50周年的今天,集中营里的幸存者讲述了许多鲜为人知的悲惨往事,控诉了捷国纳粹令人发指的滔天罪行。令人心惊骨折。

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