简介：本文主要探讨了什么是统计信息化,统计信息化对统计教学产生的影响,我国成人中专统计教育如何迎接统计信息化的挑战.

简介：信息技术正在悄悄地改变公安监管工作一线民警的思想观念、工作、学习和生活。截止目前，除西藏外的各省、自治区、直辖市均已建立省级违法犯罪人员信息系统，1600多个看守所装备了违法犯罪人员信息系统，数十个强制戒毒所、治安拘留所以及收容教育所装备了计算机管理信息系统，不同程度地开展了应用。经过艰苦努力，公安监管部门按时完成全国违法犯罪人员信息系统（一期）建设各项任务，广大监管民警负重拼搏，顽强进取，以智慧和汗水，为“金盾工程”（一期）建设做出了贡献。以此为标志，公安监管工作信息化水平得到大幅提高。

简介：信息化教学设计充分利用现代教育技术手段的支持,改变传统教学方法,培养学生成为知识信息的主动构建者,实现以学生为主体、教师为主导的职教课堂模式。文中以《临终病人的濒死历程》为教学内容,从教学分析、教学策略、教学设计过程和效果评价四个方面来进行信息化教学设计,并依托信息化教学设计模式实现课堂的翻转。

简介：信息化是世界经济社会发展的大趋势,对社会经济结构、组织形式、行为方式的影响和变革已经越来越深刻和巨大,作为一种发展机遇和解决问题的手段已经被越来越多的人所认识。国家“十一五”规划赋予信息化“带动”的使命,人大电子政务系统明确为国家电子政务建设六大系统之一。从当前信息

简介：一、信息化建设起点高，投资规模大、功能性强且完善。在参观的诸多网络中心中．加州数据中心最具代表性。该中心为加州政府的一个部门．有275名工作人员。中心设有总监控室，监控大型服务器、交互式终端及网络、网站的运行，为主机、服务器提供技术服务。还设有大型数据存储室，存取、处理各种数据，

简介：近年来,警察培训大力推广信息化教学,无论在理论上还是在实践中都取得了丰硕成果。但随着信息化教学有效性的研究不断深入,警察培训实践中显现出一些问题。信息化教学有效性的实现,是一个复杂的系统工程,需要多方面的支持和保障。应从信息化教学的内涵和价值追求出发,结合当前理论研究成果,针对警察培训实践中显现出来的问题,提高信息化教学的有效性。

简介：公安信息化是我国公安机关的建设目标。信息化警务是先进的管理理念和专门的科学技术相结合的产物,代表了公安工作发展的新方向。因此,作为培养公安队伍专门人才的公安院校应该加强信息化课堂教学的内容,加大建设虚拟专门网络的力度,拓展公安院校学生的社会科学专门知识,提高实践性课堂教学的比例等。

简介：信息化警务实质上是由人和若干信息载体组成的用以承担公安工作任务的人机交互系统,这一系统效率的高低不仅仅取决于信息载体的质量,更关键的是人的因素。解决人的因素需要通过公安院校教育及在职民警培训进行。当前公安院校在《信息化警务》课程建设上存在教师素质有待提高、教材不够系统、实训条件欠缺等问题。公安院校应在提升信息化警务教学教师素质、完善教材体系、构建因人施教体系、建立仿真实训室等方面采取措施,提升人才培养质量。

简介：随着现代科技手段的不断发展，以计算机技术和网络技术为核心的信息化技术在监狱领域也逐步得到广泛应用，这不仅有利于作为刑罚执行机关的监狱更好地承担惩罚与改造罪犯的任务，而且服刑人员的人权保障也得到了进一步加强。

简介：

简介：情报信息主导警务战略，是现代警务发展的必由之路，也是全面提升信息化条件下打防管控一体化水平的必然选择。基于浙江公安机关的实践和经验，深化公安信息化建设，需重点推进“五化一改革”：坚持采录标准化，做强做大情报信息主导警务的“源头活水”；坚持研判专业化，为公安实战提供高质量的情报产品；坚持指挥扁平化，最大限度地缩短警情响应时间；坚持侦防精准化，以高质量情报信息牵引精确打击防控；坚持作战合成化，提升全警种全要素信息化作战能力；深化基层所队勤务制度改革，支撑情报信息主导警务战略的有效实施。

简介：思路决定出路。一个案件能否顺利侦破,取决于侦查人员的思路是否正确。侦查破案过程中,思路的选择是第一位的,明确而清晰的思路至关重要。在全球信息化时代,社会为我们提供了各种各样的信息,我们只有在充分掌握信息资源的情况下,才可能将各种信息资源进行综合研判,为侦查破案服务,即为我们进行信息化侦查提供思路。

简介：党的十五届五中全会把推进国民经济和社会信息化摆到了一个十分重要的位置，并将其作为战略性举措写进“十五”计划的建议中。关于信息技术、信息产业、信息化，以及如何加快推进信息化，将海南建成信息智能岛，中共海南省委副书记、常务副省长王厚宏于2000年10月20日，通过中央学校远程教育网，向全国党校系统的学员就上述问题作了题为《加快推进信息化，努力建设信息智能岛》的报告。

简介：在全球信息化的背景下,教育手段越来越多的使用现代化的信息技术.特别是现代教育越来越趋向于远程、面向社会,由此诞生的第三代远程教育便是基于网络条件的.现代的远程教育模式的出现使校园的概念发生了巨大的变化,突破了传统的以几何空间大小或单一线性时间长短评价学校、评价教育的思维方式,为我们展示了一幅时空延展、师生多维互动的奇妙画卷,并导致了全新的教育理念."教育信息化"有两层含义:教育的计算机化、网络化、智能苘化,及以教育和培养学生的信息化素养为主要目标,即教育环境和教育主体素养的信息化.其中教育环境的信息化是师生通过现代信息技术进行教学互动的物资基础.

简介：本文探讨在信息化建设中,应用软件开发的重要性,以及科学管理与监理的方法.

简介：当前公安信息化发展存在着重视不到位、发展不平衡、标准不统一、应用不灵活、队伍不适应的问题。要解决这些问题,必须坚持高起点规划、高标准建设、高效能管理、高要求保障,使公安信息化持续发展并不断取得新成效。

简介：虚拟技术在大学教学中虚拟现实(VR，virtualreality)是一项重要的信息技术。

简介：信息化的普及、大数据的应用,现代化的侦查措施也随之日新月异。本文结合信息化侦查策略思维的优势,将信息化侦查措施与传统侦查措施相结合,注重思维在侦查活动中的地位,避免科技崇拜主义的干扰。在侦查模式不断演变的背景下,既要树立信息化背景下科学合理的策略思维,又不能抛弃传统侦查思维,注重二者的互动与融合。

简介：信息化侦查的法律基础是指与其物质基础相对的，从权利性、程序性、实用性的角度指导信息化侦查立法与实践，从而使信息化侦查具备法律上正当性与实践中有效性的基本理论范畴。信息化侦查的正当性问题是信息化侦查的法律基础问题。信息化侦查在实践中有较强的必要性，可缺乏在法律上的正当性。这容易导致实践维度与法律维度的冲突，并产生诸多问题。分析信息化侦查法律基础的应然与实然有助于其从理念、立法与运行三个层面展开建构。

简介：信息化战争条件下军事精确思维的核心是对军事客体信息的准确收集与精确处理，集中表现为军事客体信息数字化、思维主体复合化和军事符号操作系统精确化。但思维客体的模糊性、思维工具的阈限性、主体性因素等对军事精确思维的影响和制约。要求思维主体必须在精确思维与模糊思维之间保持必要的张力，建构整合性的思维工具，通过多种途径提高精确思维的能力。