简介:8月19日,在广东省英德市未成年人社会观护帮教基地(以下简称“帮教基地”)内,《方圆》记者看到,来自英德市、江门市、佛冈县等地的20余名涉罪未成年人学员在教室内上一堂文化课,四五人一组,围坐在一张桌子前与教官下象棋。教官每下一步棋,学员便各自支招,商量好了再下上一步,在以寡敌众的较量中,教官往往败下阵来。在另一间国画室里,记者看到这些涉罪未成年人画的作品,部分山水画颇具功底,透着一种“大山深处有人家”的意境。帮教基地校长杨亚强告诉记者,这些未成年人“各有来头”,有涉嫌盗窃的,有抢劫的,也有聚众斗殴打伤人的,各有各的脾性,刚进帮教基地时,都难管得很。经过一段时间的管教以后,便会沉下性子来,展现出“普通小孩”的一面。
简介:“陪审知情权”是一种遍寻我国现行陪审制度规定也难以找到的法律术语。但让人民陪审员参与案件审理、行使审判权,其首先要对审理的案情有所了解,正如同患者会让主治医生主刀手术而拒绝不熟悉病情的医生一样,无可非议。但陪审制度在实际的运行中,由于人民陪审员对案情不了解,造成了“逼迫象棋大师下快棋”的情况——公正无偏的陪审员如同技艺精湛的象棋大师,但是,未参加庭前阅卷、审前证据交换的现实情况却又使得其不可能从容地处理案件和适用法律。而为人所诟病的“陪而不审”、“审而不议”、“甘当陪衬”等情况也在一定程度上是陪审员对案情不了解所产生的副产品,这些情况又造成了公正与效率的“双损”。