简介：大学精神是大学文化的灵魂，是大学赖以生存和发展的重要根基，也是大学存在价值和个性特征的集中体现。本文对比考察了东西方大学文化与精神起源，认为中国大学精神的真正源头在中国丰厚的文化积淀中．扎根于五千年的传统文明，同时吸收了西方文明的精髓。中国的大学只有高扬尊道贵德、育人新民、自由独立、兼容并包、崇尚民主等大学精神，远离媚俗趋利的不良倾向，才能牢固树立起自己的精神支柱。

简介：本文论述了大学生国防教育的重大意义：提高国防意识；加强国防后备力量；培养“四有”新人，在此基础上，提出了开展国防教育的三种途径，增强了国防教育的效果。

简介：“以窑洞为教室，石头砖块为桌椅，石灰泥土糊的墙为黑板，校舍完全不怕轰炸”……

简介：杨杰是中国现代史上一位杰出的军事教育家和战略家,在国民政府时期主持陆军大学达六年之久。他以强烈的爱国主义精神,适合中国国情特点的办学方针,进行了卓有成效的高级军事指挥人员的训练工作。他为中国培养了一大批军事人才,他们在抗日战争中发挥了积极作用。在祖国大陆行将全部解放的时候,他在重庆策动陆军大学回到祖国人民的怀抱。本文拟对杨杰主持陆军大学时期的军事思想和军事教育实践,作一些粗浅的论述,不妥之处,请批评指正。

简介：大学生的专业认同对大学生所学专业的兴趣和深入程度有重要影响。本文采用大学生专业认同调查问卷了解了学生当前专业认同的现状，并探讨了造成现状的原因。研究发现女生的专业发展认同显著高于男生；在年级上，专业身份认同存在差异，大一学生的专业身份认同得分高于大二学生；在地域差异上，专业身份认同和专业发展都存在显著差异。

简介：汽笛长鸣,战舰起航。来自北京大学、清华大学、北京航空航天大学的142名国防生和优秀师生代表,随东海舰队某登陆舰大队黄岗山舰参加海军航海实习。他们一路乘风破浪,先后靠泊5处港口码头,相继赴海军航空兵、潜艇、水面舰艇部队以及潜艇学院、航空大学参观见学、体验训练,亲身感受舰艇生活,了解海军装备发展,感悟官兵作风意志和家国情怀,开展爱国主义教育,

简介：对于国防大学的历史,目前说法不太一致.一种意见认为,国防大学的历史就是从1985年12月,"三大学院"合并,组建国防大学开始;另一种意见认为,国防大学源于南京军事学院;再一种意见认为,国防大学源出于抗日军政大学;更多的意见认为,国防大学的源头是井冈山教导队,即"龙江书院".

简介：<正>以培训在职经理著称的瑞士国际管理学院,近日正式将中国家电企业海尔集团的成功经验列入该校教学方案。海尔集团总裁张瑞敏在国际管理学院举行的专题研讨会上介绍了海尔发展战略的创新思路。他说,海尔发展保持高速稳定增长,得益于集团制定的正确战略方向,并且适时进行了战略调整。海尔集团在发展过程中始终注意一切以市场为中心进行决策,并在内部构筑员工认同的企业文化。在加强管理的同时,集团鼓励员工的创新意识,并且借

简介：如何提高目前的大学英语教学质量，使之能够适应新世纪对各类高素质人才培养的要求。这是我们教学改革应该主要关注的问题。笔者从转变教学观念，更新教学方法，拓展第二课堂三个方面谈了自己对教学改革的一些思考和探索。

简介：依据笔者的教学实践和心得体会,探讨了英语教学本质,分析了师生互动对提高大学英语教学水平的重要意义,指出了实践师生互动过程中应注意的问题.

简介：烈日炎炎的八月．近一个月持续高温．午后地面温度高达40摄氏度以上。驻厦门某部，空旷的训练场像火山一样，热浪扑面。就是在这样的环境里，厦门大学、集美大学400余名国防生展开了为期30天的暑期军政训练．尽管天气的酷热让人焦躁不安．但是，绿色的军营中因有厦门大学、集美大学9名女国防生的到来而显得更加绚丽多彩。在这里，发生了一系列朴实而真切的故事，记录着她们由一名地方大学生成长为一名合格军官的历程．

简介：本文采用《中国大学生心理健康量表》对近五年26473名C大学新生心理健康状况进行调查,结果表明,该校2011－2015新生的心理健康状况在性别、生源地、专业等方面存在显著差异,性别差异：大学新生中男生的心理素质显著高于女生;生源地差异：来自农村地区的新生自卑因子得分显著高于城市新生,整体来看,城市新生心理素质更好;专业差异：该校文史类新生心理健康总体水平显著低于理工类新生.本研究依照以上结论为依据提出了建好一个心理健康咨询中心、加强新生入学教育等相关建议,以期进一步推动大学生的心理健康教育工作的发展,使心理健康教育工作有针对性、计划性地开展下去.

简介：中国特色的现代大学治理是大学政党权力、行政权力、学术权力等多元权力优化配置和协调平衡的制度保障；现代大学治理下如何处理和配置好大学的多元权力，构建现代大学治理下的权力保障制度，应建立多方参与的董事会制度、党政联席会议制度、教授主导下的学术制度、教师学生参与决策管理的监事会议制度等。

简介：目的探索缓解社交焦虑个体焦虑状态的方法。方法使用Liebowitz社交焦虑量表（LSAS）中文版筛选22名总分大于30分的社交焦虑个体,将负性情绪面孔呈现给社交焦虑个体,以改变其对负性信息的注意回避,从而降低其焦虑水平,干预4次,每次间隔一周,在一个月内完成,干预结束后再次使用Liebowitz社交焦虑量表（LSAS）中文版评估干预效果,每次干预时测肌电、心率、皮电、皮温,以观察其生理指标的变化。结果1干预一个月后的LSAS量表得分下降,但未达到统计学差异（t=0.46,P〉0.05）;2皮温,心率：干预前后个体皮温、心率值具有显著性差异（各t值均小于1,P〈0.05）;3皮电,肌电值：干预前后个体皮电,肌电值无显著性差异（各t值均小于1,P〉0.05）。结论减少社交焦虑个体对负性情绪面孔的注意回避,可有助于缓解个体的焦虑水平。

简介：几个月之前，大家挥别校园、走进军营。经过这几个月的锻炼，大家的眼神里明显多了很多内涵，其中有严谨和刚毅，也有困惑和迷茫。应当说，这些都是很正常的现象。一个人在漫长的人生路上，难免遭遇各种不曾预料的挑战。我们该如何面对眼前的挑战，走好自己的军旅之路呢？这里，我结合自己的亲身经历，以一名老兵的身份给大家说几句心里话。

简介：综合性大学办教师教育已成为重要的一支力量,并且有潜在的优势.但在办学中更应坚持原有的教师教育自身的教育规律和传统的职能,构建综合性下的学术性和师范性相统一的模式.

简介：随着时代发展和我国高校毕业分配制度的变化,新时代的大学生应具备一定的创业素质.为此,高校思想政治教育应对大学生创业发展的需求采取相应的措施.

简介：抓考风考纪，促学风建设近些年来全国各高校都十分重视，教育主管部门和各高校针对高校学生考试作弊现象．采取了一些行之有效的措施，作弊风得到了一定程度的遏制，但考试作弊现象仍屡禁不绝．甚至在某些地区仍有较严重的作弊事件发生。是何原因呢?

简介：本文从心理学的角度分析了大学生常见的问题行为,对问题行为的性质、外部表现、心理特征及应对措施作了详尽分析,集中讨论了人格不适、失恋、考试焦虑及人格障碍等方面的问题,以期有助于大学生问题行为的处理.

简介：新疆地处祖国西部边境,社会环境复杂,是＂三股势力＂渗透的主要目标地区。加强新疆高校大学生公民意识教育,提高新疆高校大学生公民意识教育的实效性,关系到新疆的跨越发展和长治久安。本文在比较美国大学生公民意识教育的基础上,提出加强新疆高校大学生公民意识教育的对策。