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  • 简介:数学是思维科学,如何把握学员认知水平、提高数学教学质量是当前武警院校数学教学中急需解决的一个问题。本文结合教学实践,就如何纠正以往教学中的偏差进行科学合理地教学作了探讨。

  • 标签: 教学质量 水平 认知 学员 思维科学 数学教学
  • 简介:《三国志·吴书·吕蒙》载:一天,孙权召吕蒙议事,发觉他才识欠佳,于是劝他读书。吕蒙说:“在军中常苦多务,恐不容复读书。”孙权说:“你事多,若不好学岂不更难胜任?”并且开了一系列书目,限期读完。吕蒙听了孙权的劝告,发奋苦读,笃志不倦,终成文武全才的将领。

  • 标签: 理论学习 人生哲理 生活态度 学习精神
  • 简介:四月的大别山南麓,漫山遍野的映山红耀眼夺目。在红色与绿色簇拥着的一幢大楼内,信阳地委、行署、军分区举办的各县(市)委书记、县(市)长武装工作培训班拉开了帷幕。趁此机会,我们拜见了地委书记董雷同志。谈起江泽民总书记来河南视察时写下'发扬党管武装的优良传统,

  • 标签: 党管武装 武装工作 耀眼夺目 民兵工作 专武干部队伍 大别山南麓
  • 简介:小学小得,大学大得,多一分耕耘,多一分收获。《三国志·吕蒙传》中记叙了东吴孙权劝吕蒙读书的脍炙人口的故事。"则必有所得"正是这则故事告诉我们的简单道理。"则必有所

  • 标签: 学则必所得
  • 简介:笔者日前在内蒙古包头军分区采访时了解到,退伍快一个月的刘洪党每周都打电话给边防三连连长郝俊鹏,交流学习十八大精神的心得体会。拨通电话,刘洪党告诉笔者:"虽然我已经退伍,但‘五方法’帮助我对十八大精神学出了感情、出了信心、出了动力。现在我已经是家乡社区的十八大精神宣讲员了。"据军分区领

  • 标签: 精神学 内蒙古包头 三连 官兵学习 刘洪 讨论交流
  • 简介:他从刚入学时的"渣",变成了排名前三的"霸";他拒绝保送美国名校,选择留在中国;他由地方青年即将成为一名普通一兵,他叫籍然,让我们听听他的心路历程……电子科技大学通信与信息工程学院被誉为通信行业精英的"摇篮"。在这里有一面"名人墙",与那些蜚声海内外的学者、院士相比,一个身着蓝色军装的年轻人显得与众不同。他叫籍然,在该学院通信专业4年综合排名第一,首个获得"成电杰出学生"荣誉称号的国防生。从垫底到排名第三穿上梦寐以求的军装,跨进国内知名学府,4年前,

  • 标签: 信息工程学院 通信专业 普通一兵 国防生 电子科技大学 名第
  • 简介:日前,据近距离采访过航天英雄的记者朋友介绍,当港澳一些青年学生饶有兴趣地问及翟志刚和他的战友是怎样过五关、斩六将,顺利实现由普通飞行员到航天员的转变、进而当选为我国首批执行太空行走神圣使命航天员的体会时,他们却非常平静且坦诚地说,实际上,每实现一次转变和飞

  • 标签: 后方知 学而后方 知硬
  • 简介:美台同盟是典型的非对称同盟,具有一般非对称同盟常见的内在的不稳定性;而这种不稳定性的源头,是美台双方决策者判断形势和作出决策时心理认知状态的差异。运用认知心理学中的“认知相符效应”和“认知失调过程”这两种模式,审视肯尼迪和约翰逊时期的美台关系,我们可以看出美台同盟独特的认知结构。对认知结构的解读在一定程度上表现出肯尼迪和约翰逊时期美台关系的独特之处。

  • 标签: 肯尼迪和约翰逊时期 美台关系 认知
  • 简介:根据利昂·费斯汀格的认知失调理论引申出认知失衡概念,分析群体性事件发生过程中,群众对政府的期望值、对政府的公信形象、对社会现实和对社会参照群体的认知失衡,使一些群众产生心理失衡,致使他们对政府态度的转变和实施一些反社会的行为。必须贯彻党的群众路线,树立党员干部的良好形象;着实解决群众关心的利益问题,促进群众对政府的认知协调;把握群众工作的主动权,及时纠正群众的认知失衡。

  • 标签: 认知失衡 群体性事件 心理 原因 分析
  • 简介:连队干部工作生活在基层,他们处理事务、待人接物时的一举一动都会直接影响党群干群关系。笔者认为,连队干部需从以下几个方面加强修养,赢得更多职工的信任和拥护。一要体察职工,做深入职工的贴心人。要经常扎根一线,倾听职工呼声,急职工之所急、帮职工之所需,使职工愿意向连队干部敞开心扉。这样,干群才能在思想上达成共识、行动上形成合力。

  • 标签: 党群干群关系 连队干部 干部工作 待人接物 形成合力 职工
  • 简介:立论本部分主题,关于艺术、艺术史、艺术家之"纠缠"不期而至,是自然而然、必然联系,更是无法绕转、不可回避。坚定文化自信,筑就中华民族伟大复兴时代的文艺高峰,是宏图伟业,也是使命担当。在此语境下,上述话题既为关注与热议焦点,也是探索与研力点。

  • 标签: 文化自信 伟大复兴 中华民族 艺术史 艺术家
  • 简介:达标是目标教学的四个环节中最重要的一环."导"指的是突出体现教师在整个教学过程中"主导"作用--启发诱导,""是学生在教师的启发诱导下充分发挥"主体"的积极思维活动.导达标过程是师生双方信息交流的过程,而课堂的设问、启发是优化课堂教学结构和开启学生心智的阶梯与桥梁.若教师具有良好的课堂提问、启导技巧,不仅能够激发学生的求知欲,调动学生思维的积极性,使学生逐步学会发现问题和思考问题的方法,而且也能有效地发展学生智力,培养学生的能力,加强师生双方的情感交流、信息反馈,及时调节教与学的活动.因此,深入研究课堂设问、启发的策略,并在教学中根据教材和学生特点,灵活地实施课堂设问、启导,应该成为我们每个数学教师的研究课题.本文分别就数学概念教学、数学理论教学和数学解题教学,谈一谈在导达标一环节教学中如何设问,启导,培养学生能力和开发学生智力的点滴体会.

  • 标签: 中设问 启导策略 导学达标
  • 简介:今年4月,因工作之由,我到史册老前辈家中去拜访,史老曾被评为"内蒙古自治区优秀记者"、"内蒙古自治区优秀军队转业干部"。出于对我的关爱,史老总能给我讲很多成长成才的至理名言,其中有一句话叫"青年人一定要多些真本事!"并讲了三个观点,听后感触颇深。

  • 标签: 学真本事
  • 简介:按照习近平总书记“认真学习党章、严格遵守党章”的指示精神抓好新党章的学习贯彻,是摆在各级面前一项重要而紧迫的政治任务。我们坚持以“四个融入”为载体,着力抓好新党章的学习贯彻,有力促进了部队党的先进性建设和反腐倡廉建设。

  • 标签: 创新载体 新党章 贴近实际 党的先进性建设 廉政 反腐倡廉建设
  • 简介:在钱学森同志的大力倡导下,十几年来我国的思维研究经历了一个不断拓展和深化的过程.从传统的狭隘的抽象逻辑思维推进到抽象思维、形象思维、灵感思维的立体综合研究,这是思维研究的第一次重大拓展.从个体综合思维又推进到集体思维、社会思维的全方位协同研究,这是思维研究的第二次重大拓展.近来钱老又进一步提出要创建“大成智慧学”、“大成智慧工程”,

  • 标签: 社会思维学 大成智慧工程 抽象逻辑思维 思维形式 思维方式 理性思维
  • 简介:在深入开展学习实践科学发展观和当代革命军人核心价值观教育中,河北省滦南县人武部结合自身实际,通过规范制度、领导带头、联系形势、紧贴本职,有力地促进了学习教育活动的开展,深化了学习教育的效果,达到了实、深、透、精的目标。

  • 标签: 主题教育 学牵引 教育效果
  • 简介:70年前,红军战胜世所罕见的艰难困苦,铸造了举世闻名的长征精神。在市场经济的大背景下,今天的年轻战士如何看待长征精神?为了弄清这个问题,笔者就长征精神的认知现状对某部301名战士作了调查,并对在战士群体中开展长征精神的宣传教育问题进行了思考。

  • 标签: 长征精神 教育问题 战士 认知度 传承 永恒
  • 简介:军队院校要在铸魂育人和加快战斗力生成模式转变方面发挥应有的作用,关键在于优良校风的培育。按照习主席提出的"有灵魂、有本事、有血性、有品德"革命军人标准,公安现役院校应以"教风、学风、管风、考风"建设为抓手,致力于提高教、、管成效,助力官兵朝着新一代革命军人的目标迈进。

  • 标签: 公安现役院校 铸魂育人 教学管理