简介：这期封面人物是杨明鑫——接到这个消息,编辑部上上下下一脸茫然：＂谁呀？＂＂就是春节前在小咖秀上爆火的那个‘最帅兵哥哥＇。＂所有人方才恍然大悟。这个时代＂网红＂辈出,＂网红兵哥哥＂却是屈指可数,更难得的是这位还是主动把自己晒上网的。杨明鑫为我们带来的不仅仅是一张帅气的封面,这位一夜之间席卷视频自媒体的新晋＂大众情人＂身上,充满了敢做自己、敢秀自己的新时代气息。《＂网红＂兵哥》讲述的不止是杨明鑫一个人的＂命运交响曲＂,更像是一个时代的缩影,折射了我们的部队对待网络大时代的态度：

简介：每一管理系统都包含着价值理念、制度安排和组织机构三大要素。其中价值理念是管理系统中最深层次的要素，又称之为软力量，是支撑整个管理系统运行、凝聚整合所有组织资源、实现管理系统功能最大化的决定性力量。院校管理，只有找准定位，坚持以人为本，不断营造并积淀深厚的文化底蕴及价值理念，最大程度地调动每个人的工作积极性，最大限度地提高每个人的心理满意度，管理的效能才能达到最大化。

简介：心理健康教育无疑具有重要的人本价值.从历史发展看,心理健康教育就是沿着以人为本的方向演进;人作为心理健康教育价值的承载者,其心理的复杂性决定着心理健康教育的人本向度;心理健康教育的人本价值则体现在从个体全面发展到民族素质的综合提高上;只有树立起以人为本的心理健康教育观,方能真正实现其人本价值.

简介：教师发展是高校管理的核心内容之一,实现高校教师人本主义管理可以促进其管理现代化,人本主义高校教师管理必须做到关注并满足教师的基本需求;以＂无为＂顺天意、以＂有为＂激人心;以＂非正式组织＂深入教师、科学管理。实现以上三者,必须纠正对＂天理＂与＂人欲＂、＂无为＂与＂有为＂、＂调查＂与＂发言＂关系理解的偏差,以＂需要层次理论＂处理＂天理＂与＂人欲＂的关系,以＂激励挫伤理论＂处理＂无为＂与＂有为＂的关系,以＂非正式组织管理理论＂处理＂调查＂与＂发言＂的关系,实现高校教师管理的人本化。

简介：初冬的山村寒风刺骨,山西省祁县祁城村内,家家户户都准备关灯闭门,上床休息了。这时,从村头走来一支穿迷彩服的巡逻队伍,个个步伐坚定,不时拿手电照照路边沟渠,或者轻推村民的大门看是否关严,他们就是祁城村退伍军人应急维稳协会。近年