简介：课程改革再次推向新的高潮,标志着我县课改工作进入实质性阶段,为全县教育质量的提高和教育品牌的提升注入了一股新的活力。但是,由于历史和现实的种种原因,农村中小学教师专业成长在很长一段时间处于一种“自生自灭”状态,而今面对新课程、新教材的要求,很多教师有“力不从心”之感,其整体素质严重制约课改的推进。因此,农村中小学数学课改的推进,必须大力提升教师的专业素质。

简介：“（大学）排名之所以成为一个全球性的现象是因为每所高校都有成为‘世界一流大学’的愿望，越来越多的学生选择出国留学，一些国家把吸引大量海外学生作为增加收入的国家战略，在全球竞争中（大学）排名可以用来吸引最优秀的学生和教师。”在前不久举行的第六届科学计量学与大学评价国际研讨会上，

简介：教育科研素养属于中小学班主任专业素养中的重要组成部分，主要指班主任在工作过程中所表现出来的知识、能力、态度及心理品质的总和。中小学班主任教育科研素养主要包括教育科研意识、理论素养、能力素养及教育道德素养等四部分内容。探索中小学班主任教育科研素养，有利于完善其专业素养，提升带班育人成效，促进班主任专业化发展的进程。

简介：自从有了顺序,排名成为人们乐此不疲的游戏。大学虽是象牙塔,也不能免俗。于是,各种千奇百怪的排行榜纷纷出笼,这其中,还是要算《美国新闻与世界报道》一年一度的大学排行榜最具权威性。它列出十八项不同标准,如学术声望、录取率、校友捐款率、毕业率和师资等等,向数千名教育专家、大学行政主管等发出问卷,收回后,将这些数据和回答以一套复杂的公式算出各大学的总分,并列表公布。那么,美国高等教育权威机构是如何评估大学教育质量的呢?它们依靠的是什么指标呢?

简介：

简介：在最新发布的《金融时报》全球MBA排行榜上，伦敦商学院与宾夕法尼亚大学沃顿商学院并列榜首，哈佛大学商学院排名第三。香港科技大学商学院排名第六。

简介：本文在回顾了苏州中小企业发展现状的基础上，分析了苏州中小企业服务体系建设中存在的问题，即服务机构分散、服务功能单一、服务能力不强、服务绩效不佳，找出了存在问题的根本原因，最后提出加强苏州中小企业服务体系建设的对策，即加快事业单位分类改革、加速服务机构同类整合、加大服务功能重组拓展、加强服务职业准入认证。

简介：在薪水已经不能决定一切的今天，最佳工作场所是一个人人都想去的地方。

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简介：2007全球1000家大银行的总体盈利能力继续大幅增长,资本回报率达到创记录的23.4%,较2006年上升0.7个百分点。

简介：每个人都可以遇见未知的自己，用智慧和成熟的心态应对中年危机，不要将其妖魔化，全然地活在当下，建立清醒的自我认知，只要你愿意，就可以活出比年轻时更精彩的自己。

简介：2010年11月5日下午，英国《泰晤士报高等教育》副主编PhilBaty先生作了题为“世界大学排名的历史、方法和影响”的学术报告。

简介：西班牙网路计量研究中心（CentreforScientificInformationandDocumentation，CINDOC-CSoC）的网路实验室（LaboratoriodeInternet）自2004年起，每年1月及7月均发表“世界大学网路排名”（WebometricsRankingsofWorldUniversities）。此项排名的目的在提升各大学的学术知识与资料于网路上公开出版（Webpublication）的程度，以经济、

简介：2010年11月5日下午，英国QS调研公司主任、学术顾问委员会召集人MartinInce先生作了以“世界大学排名：原因、做法以及结果分析”为主题的学术报告。

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简介：11月6日，美国教育部在加利福尼亚州立大学举办公开论坛，公开讨论奥巴马政府的“高校排名计划”（College—ratingPlan）。奥巴马政府于8月22Et首次提出高校排名与政府拨款挂钩的计划。其核心是对高校进行评分，排名越高的大学获得的联邦政府助学金和学生贷款额就越高。评价标准主要有可获取性、可支付性和学生表现等。

简介：西班牙人文与社会科学研究中心（CentrodeCienciasHumanasySociales，CCHS-CSIC）网络计量研究室（CybermetricsLab）自2004年起，每年1月及7月发布“世界大学网络排名”（WebometricsRankingsofWorldUniversities）。到最新的排名（2010年1月）中，已纳入全球17000多所大学，

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