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7 个结果
  • 简介:科技评价是国家和学术界推动科技进步与发展、实施创新驱动发展战略的重要保障和手段,对其基本内容与方法的明晰化与科学化显得尤为重要。当前开展的诸多科技评价活动,尚存在有评价主体失范、评价标准不当、评价程序缺失等影响科技评价客观公正的问题。因此,强化机制完善,从基本准则到长效机制的构建才是保证科技评价有序、科学进行的最佳路径选择。

  • 标签: 科技评价 客观公正 机制完善
  • 简介:知识工作生产率问题被视为二十一世纪最大的管理挑战之一。显然,对知识工作本身规律和特征的把握是解决这一问题的前提和基础。本文在界定知识工作为非程序性、非规范性工作的基础上,对知识工作的层次性结构进行分析,建立了描述知识工作结构的树形模型。该模型描述了不同知识员工对同一工作任务的不同认识,反映了知识工作结构本身存在非程序性和非规范性特征。文章在树形结构分析的基础上,引入结构熵的概念,用以定量表述知识工作结构的非程序性和非规范性,以及知识员工对工作任务认识的不确定性。在知识工作结构熵模型的分析框架下,文章进一步就基于结构熵的生产率研究进行了探讨,从中寻求知识工作的最优生产率对应的程序性、规范性程度以及潜在的创新性行为。文章的结论指出,对于知识工作,程序化和规范化并不必然导致最优绩效。过高或过低的程序和规范都会影响知识工作的生产率。掌握知识工作的结构性特征规律,努力实现知识工作的程序化和规范化管理,同时挖掘知识工作中的创新行为,促进知识工作的共享,将是知识工作生产率提高的重要途径。

  • 标签: 知识工作 生产率 程序化 规范化
  • 简介:记者赵飞报道:昨日,第七届科学计量学与大学评价国际研讨会暨第二届全国情报学博士生学术论坛在华中师大召开,论坛学术委员会主席、武大中国科学评价研究中心主任邱均平教授在接受记者采访时直言,他并不认为外国的大学排行榜就比中国的科学。

  • 标签: 大学排行榜 中国 外国 教授 博士生学术论坛 科学计量学
  • 简介:职业教育具有其特殊属性和独特的培养方式,决定了职业教育英语差异性教学的存在,这种差异性存在于教学目的、教学过程和教学评价等各个环节。本文主要探讨职业教育英语教学的基本特征——差异性,分析职业教育英语差异性教学的表征,并在此基础上提出相应的策略,希望能够对职业教育英语教学质量的提升有所帮助。

  • 标签: 职业教育 英语教学管理 差异性教学
  • 简介:基于文本挖掘技术,本文提出了一种新的评价企业社会责任信息披露主客观性的方法;选取了2009—2015(1)年我国上市公司发布的社会责任报告全部样本,对信息披露主客观性的变化态势、特征及异常值等情况进行了整体、量化分析,并探讨了实证结果的形成原因及相关政策效力。研究表明:我国上市公司社会责任报告主观性得分总体上为正态分布,呈历年上升趋势;2011—2013年直线增长;不同行业、不同年份间差异性显著;行业异质性与政策调控是差异形成的主要原因。本文为企业社会责任理论研究提供了重要的实证依据,也为企业非财务信息披露与规范性文本的客观性评价提供了一个新的思路。

  • 标签: 企业社会责任报告 客观性评价 文本挖掘
  • 简介:国家治理能力现代化是实现社会主义现代化的重要组成部分,也是中国共产党执政思维、执政战略和执政方法的重大跃升。在国家治理能力现代化的多重表征中,“治理高效化”是最基本的架构,而治理的高效化又有赖于迅速、有力且准确地执行制度安排,因此公共政策执行力是国家治理能力现代化的基层表征。作为国家治理核心主体的政府,必须在执行刚度、执行力度、执行高度、执行效度、执行速度和执行公信度各方面满足国家治理能力现代化的根本要求,才能以高效的公共政策执行力为基点撬动国家治理能力现代化建设的杠杆,从而有力推进国家治理现代化的进程。

  • 标签: 国家治理能力 政府治理 执行力