简介：最近，一位朋友带着一声绝望的叹息，把她的手机给我看。屏幕上是一个睁大眼睛的婴儿各个角度照片的拼接图，有的照片还附带了快活的手写信息。“这塞满了我的收件箱!”她嘟嚷着，解释说屏幕上是她那4个月前刚出生的孙子。

简介：去年，我作为公派对外汉语教师在泰国工作了一年。在泰国期间，我深深感到泰国人民对中国的友好，但同时也发现他们对当代中国并不那么了解和认可，甚至连不少长期生活在泰国的华侨也不能客观、如实地认识中国。在他们看来，中国是一个有着光辉灿烂文明的古国，一个历史悠久的大国，而且对此肃然起敬。然而对于当代中国的发展，以及物质文明和精神文明的建设情况，除那些亲自到过中国或对中国特别关注的人以外。绝大多数人却知之甚少。

简介：摘要小学数学教学中的人文精神主要包括数学学科的深厚情结、数学教学的生活化和学生的主体能动性。小学数学教学中人文精神的缺失主要表现在三个方面学生主体能动性受忽视、学科情感受影响和课堂教学远离生活。多方位认识数学、培养学生数学情结，多元化的评价模式、促进学生的主体能动性和延伸数学课堂、引导学生走向生活是小学数学教学中人文精神回归的主要路径。

简介：<正>伴随着高校的扩招,我国的高等法学教育也得到了迅猛发展,法律专业在校学生总数急剧增加。法学教育的发展总体上促进了我国法治的发展,公民的法律素质明显提高。但是,在法学教育发展的过程中,其自身的问题也日益凸显,比如单纯注重理论知识的教育,理论与实践相脱节,法学本科教育定位不清等。再加上在司法考试的'含金量'背景下,一些高校为了提高知名度和就业率,就不得不把教育重心偏向于司法考试,从而导致司法考试成为了法学本科教育的'指挥棒',法学本科教育成为了司法考试的附庸,法学本科教育本身的目标弱化。因此我们有必要在司法考试前提下,对法学本科教育进行改革和完善,实现法学本科教育与司法考试的良性互动,进而实现为国家培养优秀的学术型人才和职业化人才,最终加快我国法治建设的步伐。