简介：本文中,作者研究了交际能力习得中的社会语言因素.交际能力的习得是外语教学及学习中的一个关键环节,而社会语言学知识又是具有良好交际能力所不可缺少的,本文作者在这方面作了初步的研究.全文可分为三部分:第一部分由两组会话引出了交际能力的概念;第二部分通过例子阐述了影响交际能力的一些社会语言学因素;第三部分对全文进行了总结.

简介：语言知识和言语能力之间的关系是具有统一性的，但二者之间的问题是多层次、多样化、不断变化的。本文从理论和实例角度讨论：我们的外语教师在教学中、我们的学生在学习时若不注意弥补二者之间明显的或隐含的差距．使两者之间有机地协调、趋向统一性，学生言语能力的培养将是收效甚微。只有将二者协调好、统一起来，才能提高学生的英语言语能力──提高教学质量。

简介：网络语言是社会文化的一片景观，值得关注。文章对网络语言的类型、特点、成因进行了分析．就对网络语言应持的基本态度和如何规范使之健康发展谈谈己见。

简介：目前国内对于语言性别差异的研究方兴未艾，可以把这种语言性别差异放在社会语言学的视角下．再对其语音、词汇、文字和会话等差异的表现进行分析，同时用图式理论对这种差异产生的理论原因和社会文化基础进行探求。

简介：摘要：本文探讨了新媒体时代新闻语言的特点和演变。新媒体的兴起给新闻传播带来了巨大的变革，新闻语言也随之发生了演变。在新媒体时代，新闻语言特点包括简洁性、碎片化、多媒体性和互动性。新闻语言的演变主要体现在语言形式的多样化、语言风格的变化以及受众参与的增加。本文通过对新媒体时代新闻语言特点和演变的探究，旨在加深对新闻传播领域的理解和认识。

简介：广告是一门发展性的语言。在经济全球化的趋势下，广告英语也将逐步走向成熟，自身的语言体系也将越发完善。本文从介绍书面广告的五个组成部分入手，分三个方面，即词汇、句法、修辞，详细地分析、阐述了广告英语语言的风格、特色。掌握规律，对具体的广告进行仔细的分析和研究，方能在跨国界的广告宣传中做到不同语言的成功转换。

简介：长期以来，人们认为模糊语言会导致语言交流的障碍。现在人们逐渐认识到，模糊语言在语言交流中有着不可或缺的功能，模糊语言的交际功能：给予适量的信息；作为替代；作为自我保护；表示礼貌；言语得体；达到某种艺术效果。

简介：语言，作为日常交流的工具被人们广泛使用。语言最主要的功能是在人们之间传达信息，这就要求一方通过语言表达出来的信息必须能够被其他人接受、理解。从经济学的角度，至少町以从两个层面分析语言问题：一是语言本身是一种制度，是人们之间达成的节约相互交流成本的一种方式，或者说语言就是一种传递信息的途径；二是人们在用语言表达信息的时候，也存在节约、均衡，即用最少的音节或词语，表达清楚自己的思想、观点和意思。从经济学角度考虑语言形成、

简介：哲学是人存在的本质特性，哲学性是语言的属性之一。语言是我们遭遇世界的方式，是人类生活的家园。哲学和语言同在思维的天空里，为人类提供得以栖息和存在的方式。人类哲学地、诗意地栖息于此。

简介：劳动力市场具有很强的流动性。一方面，工人总是在寻求更高薪水的工作，另一方面，企业总是要寻求最廉价的劳动力。随着世界经济形势变化，近20年来国际劳动力流动更加频繁，根据联合国《国际移民存量报告》，欧洲外来人口比例由1990年的6．9％增长至2010年的9．5％；同期，加拿大外来人口比例由16．2％增长至21．3％，而美国外来人口比例由9．1％增长至13．5%.

简介：中国有句老话儿，“嘴里蹦出金豆子”。我们平时所讲的语言果真有这么神奇吗？金豆子当然只是一种比喻，但新近的研究表明，语言的结构会影响我们对未来事物的判断和决策，甚至可以决定你未来的健康和财富。说白了，如果你讲英语，那么和讲汉语的人相比，你储蓄较少，退休时留给后半生养老的“过河钱”较少，吸烟更多，

简介：语言象似性作为认知语言学的一个重要研究领域,得到国内外学术界的广泛关注。象似性研究的范围不断扩大,层次不断加深,取得了不小的成就。国内外语言象似性的研究经历了形成、发展和繁荣三个阶段,而且今后的研究潜力巨大,前景广阔。

简介：本文通过对语言与文化、语言教学与文化教学之间关系的分析，阐述了文化教学在语言教学中的重要性，并就如何在教学中开展文化教学提出一些看法。

简介：广告语言既是社会文化的组成要素，也是广告行为的信息载体。因而应重视广告语言的特点，广告语言的创新与规范，广告语言的禁忌与崇拜。广告语言的运用必须适应社会文化心理才能达到劝导作用

简介：当下，多样性是一个比较时髦的话题。从最初的生态学领域，到现在的人文社会科学领域，多样性似乎无处不在。对于这个话题，经济学自然不会视而不见。种族多样性、文化多样性、出生地多样性等等，近些年来经济学文献都有所涉猎。其中，讨论较多的一个内容便是多样性与经济发展。随着研究的深入和细化，有关语言多样性与经济发展的讨论也逐年增多。以往有关语言多样性的讨论，很多都围绕着亚非拉国家展开，不过，我们今天却要从瑞士说起。

简介：在教学和实践中发现，C语言指针定义的信息量不足，难于解释指针使用的许多方面。本文大胆地剖析了已有的定义，从中找出问题所在，并试图加以改进。还结合实例给出了“拟构”概念，较好地说明了相关知识尤其是指针与数组的关系。

简介：学习风格是一种持久的、个性化的认知和信息处理方式,受学习环境、学习者的生理与心理特点以及认知能力等因素影响.研究学习风格旨在提出对语言教学具有指导意义的结论,让学习者了解其学习风格并根据自身需要和学习任务的变化进行调整.

简介：人格、性格、经历、素质等主观因素对于公关语言风格的形成起着决定性作用，因此要充分发挥主观能动性。

简介：本文旨在从语音、语义、语法和语用等角度对当前流行的手机短信进行语言分析，并在必要的理论分析基础上揭示短信创作的特点。

简介：通则式研究（nomotheticapproach）也称一般规律研究，往往是相对于个案研究（idiographicapproach，又称个体化研究）而言的。这一对词语最早来自德国哲学家、新康德主义弗菜堡学派创始人文德尔班（WilhelmWindelband，1848-1915），意在区分以价值判断为基础的历史学和以积累实证知识为基础的自然科学，即区分“价值世界”和“事实世界”，是探寻知识的两种不同方法。