简介:体验式教学作为充分发挥学生主观能动性的实践性教学模式,师生关系的构建对于教学效果的影响至关重要。体验式教学过程中师生关系构建应遵循以人为本、双向、评价与调整相结合的原则。这一关系建构的策略是:从观念上更新,建立双向信息沟通机制,在体验与合作学习中建构,完善环境与设备。
简介:目前高校大学生党员接受教育的模式为传统式教学法,随着时代的发展,难以适应当前大学生党员教育学习要求。在以红色文化为主题的大学生体验式培训方式基础上,强调“一红四行”;即“红色文化教育”为基础,四种体验为关键,用于提升当前高校加强大学生党员教育活动实效性。
简介:
简介:罗马不是一天矬成的,刈’于腾讯微.?视来说,它想一夜爆红也许只需要一个偶然,巨头的优势在于它能整合旗下所有资源。欢迎来到微拍时代!照片分享已经过时了,随之而来的将是短视频分享占据社交领域的天下。这看起来有些不可思议,不过变化正在悄然发生。国内不少人纷纷进入这一领域,意图用短视频分享来占据“移动互联”时代人们的社交制高点。2013年9月,腾讯短视频分享应用-微视正式在苹果应用商店上线,从文字到图片再到短视频分享,腾讯这家互联网巨头正在一步步完成移动端社交王国的布局。
简介:多种通信工具和媒介的普及,推动了视频监控系统的建设和发展,视频监控系统所记录下的动态和静态的信息,为视频监控图像侦查提供了重要信息和关键线索,此种侦查手段显示出了一些传统侦查手段所不能比拟的优势,提高了侦查破案的效率,与此同时,在海量信息需要存储和犯罪呈现职业化、集团化特点的共同作用下,使得视频监控图像侦查面临技术和制度建设上的挑战。
简介:近日,从揭阳市了解到,该市全力以赴,克服资金、技术等困难,稳步推进“平安揭阳”视频建设。市区一、二、三级监控中心建设已进入设备安装调试阶段:全市已有15个乡村(街道)共筹集714万元,建设397个社会治安视频监控点。
简介:Volvo的旗舰车型S80扬名于世界各地,并使Volvo汽车公司在竞争激烈的国内高档轿车市场上拥有更多的消费者,也给国内的精英消费阶层带来更好的选择。
简介:根据某著名的心理学模型,不同类型的情感有三种因素或变化产生:事件(发生的事情)媒介(人、机构、场景)和物体。某个人关注某件事情,是因为他对事件的结果感兴趣;关心某一媒介,是对他的行动感兴趣;关注某物体,是对该物体的某些方面或性质感兴趣。总之,中心论点是情感。根据这一模型,对物体产生的感情可分为喜欢或不喜欢、爱或恨、对媒介产生的感情隶属于赞赏和批评、自豪和怨恨、满意和恐惧、解脱和失望。
简介:本文从功能介绍、需求规划、组网架构和监控管理网络等几方面介绍了视频监控云平台系统,为运营商组网、规划和运营视频监控云平台提供参考。
简介:近几年,各地的招商引资活动搞得如火如荼,花样频出,可效果却不尽一样,有的地区自然条件虽然十分优越,政策也相当优惠,但却吸引不来投资商的目光。而有的地区尽管自然条件不是很好,地理位置也不优越,却被投资商看好,纷纷前来投资发展。这里面到底有没有什么内在因素的影响,或者有没有规律可循?最近,针对这个问题,笔者专门作了一番调查,收集整理了几个国内招商方面比较典型的事例,进行一下具体地分析和研究。
简介:产权界定是一项严肃认真的工作,其实质要明确企业产权归谁所有,其结果涉及国家、集体、个人权益的划分,关系到企业的命运,及其企业转型建制,即现代企业制度的真正建立。如处理不当,很容易引起产权纠纷,导致企业垮台,资产流失,从而引起诉讼,增加社会不稳定因素。因此对于每一个产权界定案件都要慎重对待,细致的去调查了解,在证据确凿充分的基础上,方可依法得出结论。
简介:海口暴力拆迁视频在网上广为流传后,当地官方迫于舆论压力,对当事群众和公众表示歉意。江苏读者池墨对此评论,就在当天,有媒体曾以《海口市秀英区成功处置长流镇琼华村暴力抗法事件》为题对该事件进行过报道,文中官方完全正义.群众是暴力者。现在,“正义”向“邪恶”道歉,这本身就够吊诡了,进而又要追查视频偷拍者,究竟要意欲何为?
简介:三月最引人注目的新闻莫过于惠普CEO卡莉·费奥瑞纳来华了,而铁娘子卡莉第四次来华中最重要的一点目的却又是“数码惠普”概念的提出。
简介:看企业就像在看一个人,如果仅仅通过看财务报表,很像是在看一张照片,如果在现实生活中去感受一个企业,就像是在看雕塑,形象丰满了,有了凹凸起伏。比如万科,关注万科的综合表现,会得到一个全面而立体的形象。特别是在这次地震中对公共关系危机的处理,显示出企业老到的一面。
简介:本文拟采用案例分析的方法,选取第一只强制退市的股票——退世博元进行分析。对退市制度中涉及的退市原因、中小投资者理念以及权益保护进行简要的分析,希望以此来提示广大股民理性的看待退市股票,真正的做好投资决策,更好的保护自身利益。
简介:打造西部最具影响力的电视台,以提高收视率,打造亮点,树立品牌效应,本文从节目编排的质量和技术的保障两方面进行了论述。
体验式教学中师生关系构建研究
体验式培训融入大学生党员红色文化教育活动的应用探索
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