简介:学科建设是高等学校建设和发展的核心,是学校建设的主题,同时学科建设又是一项长期的任务,也是一项极为复杂的系统工程,它包括许多内容,涉及到学校工作的方方面面。而学校的竞争实施的就是学科的竞争。地方高校是指各省、市、自治区根据当地社会、经济、文化、教育等发展情况而建立的区域性、地方性大学,是相对于教育部及其他一些部委所属的行业性高校而言的。目前,全国普通高校1908所,其中地方所属所管院校1797所,占全国高校总数的94.2%;全国740所本科院校,其中地方本科院校634所,占85.7%,所以,从数量上看,地方大学是我国高等院校的主体。地方普通高校本、专科在校学生1716.8万,占全国总数的91.1%。地方普通高校本、专科招生522.8万,占高校招生总数565.9万的92.4%;因此,从招
简介:天津市制订计划,提出到本世纪末形成一个专业结构,年龄结构合理和具有国内先进水平的学科带头人梯队。为实现这一计划,天津市采取以下几项措施:一、制订关于培养重点学科、重点行业具有国内一流水平跨世纪学科带头人的实施计划。对每个重点培养对象实施4-7年的培养计划。在委以重任、不断压担子进行实践锻炼的同时,通过专题研修、攻读在职博士学位、参加国内外学术活动和业务考察,以及聘请国内外名流专家指导等多种途径接受继续教育。市科委gu资助其培养经费的50%,nd资gu-74。并对培养对象提出的课题优先立项。对培养对象实施两年一度的考察与曾带,对达不到培养计划要求的终止资助;对完成培养目标的,高聘专业技*职务,予
简介:文章对中国新型农业经营体系形成过程中农业经营模式演进进行回顾和简述,结合安徽新型经营主体培育及存在问题的分析,认为现代农业产业化联合体是对原有产业化模式的扬弃,是农业经营方式和组织制度的创新,是一条符合安徽实际的产业化路径。在总结提炼产业化联合体发展优势的基础上,指出应拓展联合体发展空间、探索多样化发展模式、加快"互联网+联合体"融合发展。