简介：商业信用的产生早于银行信用。为什么在银行信用作为专业的信贷供给形式存在的条件下,商业信用仍继续存在?现有的理论解释是融资比较优势理论和信贷配给理论。然而,作者质疑了这两种理论,并用新兴古典经济学的分工理论证明了商业信用的使用与相继生产和交易次序有关。

简介：内部审计专业化的内涵及意义1．内部审计专业化的核心内涵。从整个社会与科技发展的现状和未来趋势看，不同领域的专业分工越来越细，专业的标准越来越高，这使得各个专业领域内的优胜劣汰不断加剧。受这一潮流的驱动,以核心业务为主旨的专业化战略逐步在管理领域发展起来，并渐渐成为现代管理学的重要战略理论之一。同样，随着商业银行的业务规模不断壮大、业务产品不断创新、服务手段和操作流程不断变化，有太多的东西需要内部审计去关注，然而受精力和时间所限，

简介：近来有关高校负债运作的话题引起了社会各界的广泛关注，但对于如何化解高校的财务风险，却没给出具体答案。因为问题的复杂性超出了教育主管部门所能解决的范围。观察现行高校的运行体制，在没有启动市场化的投融资机制之前，似乎很难从根本上提高资金运作效率。只有将高校融资行为置于市场化的环境之中，才能遏制其盲目融资、无序扩张的冲动。

简介：必须加强投资管理，通过兼并、重组和剥离等手段整合现有投资，实现集团企业资源的优化配置，以适应市场经济体制对集团企业投资行为的要求

简介：本文以服务于核建集团下属的国内最大核电土建施工企业的专业后勤服务公司为例,针对公司业务特点、现状和所存在的主要问题,提出如何从财务角度入手,提升多核电施工后勤服务公司专业化能力的建议,包括：提高资金使用效率;建立物资信息管理系统,监控物资采购成本;建立设备信息数据库管理系统,实现车辆动态管理;强化总部职能,激发员工热情;加强财务队伍素质能力建设等。

简介：一、《高等学校总会计师管理办法》的落实,保障了总会计师作用的发挥中国高等学校推行总会计师制度，从1979年开始，教育部曾多次独自或联合其他部委下发文件，建议或要求各高校设立总会计师，历经三十余年，但收效甚微。2010年，高等学校实行总会计师委派制度写入《中国教育改革发展规划纲要（2010-2020）》，更是上升到国家层面的要求。那么，为什么教育部一再要求高校设置总会计师呢？

简介：文章从专业建设思路、专业建设内容与成效、存在问题及整改措施三大方面，阐述了河南经贸职业学院会计电算化专业的发展历程及专业特色，以期与各兄弟院校、广大会计教师切磋，共同提高。

简介：与第一、第二产业相比，会计电算化专业的文科倾向更为明显，专业技能实训教学体系的构建难度更大，文章基于工作过程的开发思路，通过构建“双轨三层四位一体”的实践教学体系，探索会计电算化专业的实践教学模式。

简介：课程改革是教学改革的关键。本文分析了目前高职高专会计电算化专业课程设置不合理的现状，并从高职高专会计电算化专业课程的特征出发，提出了高职高专会计电算化专业课程改革的思路。

简介：信息技术的广泛应用,对中职学校财经类专业的教学提出了新的要求,在中职财经类专业VBSE跨专业实训课程中进行试点,通过线上操作,线下学习资源如课件、视频、网络、微信群、QQ群等的融和,达到有效学习的此课程目的。

简介：产品概述多年来，天财软件凭借对高校财务管理的深刻理解、先进成熟的软件产品、深厚的技术积累与良好的行业口碑，在全国大专院校用户已超过700家，成为教育行业知名的软件品牌。天财软件在研发、项目实施、销售和技术服务等环节严格执行ISO9000标准，为快速开发出高质量的软件系统提供了有力的保证。随着管理思想和信息技术的不断发展，天财软件将继续坚持“通用产品、个性应用、专业服务、快速部署”的理念，不断完善和提高，以至优的产品回报客户。

简介：职业学校已由学科型教育改革成能力体系型教育,力求加强实践教学和技能训练,增强学生的实际操作能力,提高学生的职业素质.一、专业能力教学方法"教师边讲边展示边指导,学生边听边记边练习"是专业能力教学的核心.专业能力教学以学生为主体,以教师为主导,学生的学是关键,应实现由"要我学"到"我要学"直至"要学好"的转变.教师在教学过程中要善于引导、启发、点拨学生,使他们在动手、动口、动脑、思考研究和探索中学习、理解和掌握知识,不断提高自身素质.

简介：<正>一、会计专业文化的概念会计专业文化,是指会计专业在其发展过程中形成的一种业务传统,是会计专业人员共同的心理程序,它由思维方式、价值观念、行为习惯、精神风貌等因素构成;是以人为主,以重视人的因素,调动人的主观能动性为目的的专业管理。它是企业文化在会计专业管理上的发展,是现代会计管理的新理论。

简介：<正>在台湾地区,会计专业也是“热门”专业,各高校对会计专业都很重视,其教学水平也是比较高的,有些方面值得我们大陆参考和借鉴。一、重视师资队伍建设师资是办学之本。他们重视师资队伍建设的主要措施有:1.积极引进人才,提高师资队伍素质。这主要是从海外招聘留学人员。政治大学和台湾大学在这方面最

简介：审计准则审计标准审计准则审计人员进行审计工作时所必须遵循的行为规范。我国审计准则包括以下内容:（１）一般准则:审计机关及其审计人员应当具备的资格条件和职业条件。（２）作业准则:审计机关和审计人员在审计准备和实施阶段应当遵循的行为规范。（３）报告准则:审计组反映审计结果、提出审计报告以及审计机关审定审计报告时应当遵循的行为规范。（４）处理处罚准则:审计机关对审计事项作出评价、出具审计意见书、对违反国家规定的财政收支、财务收支行为以及违反《审计法》的行为,给予处理、处罚、作出审计决定时应当遵循的行为规范。审计标准审计人员审查评价被审计单位,提出审计意见,作出审计结论的客观依据、准绳和尺度。审计标准

简介：在当今全球经济一体化、用人单位对会计人才要求多元化、高职会计专业生源个体差异化、学生毕业后就业取向多样化的时代，国内高职院校会计专业普遍采用某一种人才培养模式明显不适应。文章基于分层教育理论与服务区域经济发展理念，结合浙江商业职业技术学院省级会计优势专业申报方案，介绍如何构建会计专业多模式、多规格的人才培养方案。

简介：国外近二十年来在审计专业判断的理论研究方面已经取得了长足的进步,在我国,随着审计行业地位的不断提高和审计事业的迅速发展,对审计从业人员的专业判断能力提出了更高的要求,使审计专业判断的重要性日渐显著,对审计专业判断的基本理论进行探讨应成为我国当前审计理论研究的最重要领域之一.

简介：随着市场经济的深入发展,教育领域也正在发生重大的变革,学生毕业分配基本上已从计划分配走向市场,这就给我们提出了如何适应这一变化的问题。如果将学生比作“商品”,那么学校就是一个“工厂”,你的商品是否畅销将关系到“工厂”的生存与发展。以会计专业为例,目前大多数高校都开设会计专业,因此竞争非常激烈,若要在竞争中站稳脚跟,立于不败之地,唯有提高产品质量,赢得人们的信任、社会的认同。而提高产品质量,必须提高加工水平,改进加工工艺,对学校来说也就是教学改革。教学改革涉及到许多方面的问题,本文拟从授课内容角度,对会计专业教学改革谈些看法。

简介：审计专业判断能力是影响审计质量的重要因素,批判性思维在提升审计师专业判断能力中起着重要作用。在对批判性思维及审计专业判断的概念进行界定,并对国内外相关研究进行简要述评的基础上,深入分析审计与批判性思维之间的内在联系,审计师批判性思维的塑造以及批判性思维在提升审计师专业判断能力中的具体运用。

简介：国有专业银行贷款质量亟待提高何裕东为适应社会主义市场经济发展的要求，我国的各专业银行都要向企业化、商业化方向发展，成为自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的经营实体。在向企业化、商业化转变过程中，国有专业银行贷款质量不高是一个亟待解决的问题。贷款质...