简介：所谓产教融合,即通过开放合作,将产业与高校的人才培养、科技创新、师资队伍建设等密切结合,相互支持、相互促进,推动高校与产业协同发展、合作共赢.产教融合是推动高校“新工科”创新人才培养与服务社会的重要路径,其深度、力度和广度决定人才培养质量的高低和高校社会服务功能的实现.建立并完善多元化的人才培养模式,和“利益共享、责任共担、过程共管”的运行机制、人才培养质量评价与保障机制,应以产业化为导向,以企业为主体,高校与行业企业、地方社会经济发展精准对接、紧密互动,搭建产学协同人才培养与开放合作平台,培养适应新经济新形势的“新工科”一流创新人才.

简介：随着“企业社会责任”理念的发展，出现了一种新的投资理念一企业社会责任投资。本文对企业社会责任战略和社会责任投资的对接论证进行了回顾，并在此基础上分析了两者之间的关系。

简介：<正>中共中央国务院《关于加快发展第三产业的决定》颁发后，各地掀起了兴办“三产”企业的热潮。这对加速商

简介：传统的财务风险预警系统以财务指标为载体,仅对渐进型财务风险予以预警,却难以应对突发型财务风险。为此,本文立足于'影子银行'渐进型与突发型财务风险预警,将内部控制机制与传统财务风险预警机制耦合,以期从构架上动态地、全过程地防范'影子银行'的财务风险。

简介：2005年盛夏，我们全家历经12小时的飞行抵达温哥华，它位于北美洲加拿大最西边的一省（卑诗省provinceofbritishColumbia），温哥华就像台湾桃同机场一般，是加拿大的国门，无论你来自地球上的哪个国家，只要飞越太平洋，目的地是加拿大，就必定先抵达温哥华，而后再转机或其他交通工具前往加拿大中部或东部（渥太华、多伦多、魁北克等大城市）。

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简介：运用基于有限理性假设的演化博弈理论，对涉农信贷与保险耦合模式下地方政府和保险机构行为进行分析，得到了地方政府和保险机构同时分别支持和积极参与涉农信贷与保险耦合模式的参数条件，进而得到了涉农信贷与保险耦合模式可持续发展的现实条件，并给出对应的建议。

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简介：自从倡导多渠道筹集教育经费以来,校产一直扮演着学校创收主力的角色、然而,随着市场经济体制的日臻完善和市场竞争的日趋激烈,体制不顺、产权不清、事企不分、责任不明、经营不善等等,都严重困扰着校产的发展。尽管学校和上级主管部门针对各种存在的问题做了大量的改革和探索,也取得了一定的成效,但并没有从

简介：基于契约理论,在企业控制结构框架内分析内部会计控制与管理控制的耦合机制与剥离线索,发现仅财务报告内部控制存在需要公共政策强制性监管的理论根据。无论是财务报告内部控制审计还是会计报表审计,内部管理控制和外部环境对财务报告内部控制有效性评价有重要影响,外部审计对内部管理控制的评价应限于其对会计行为主体"遵循"还是"违背"决策的影响。研究结论不支持扩大内部控制强制性监管范围,政策效率还需进一步研究检验。

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简介：自2008年次贷危机爆发以来，作为多元化经营和产融结合的典范——GE集团，在经营上也出现了严重的问题。文章阐述了GE集团近五年业务模块的变化及产融结合模式，运用各项财务指标分析GE产融结合在次贷危机影响下的业绩表现，试图揭示GE产融结合的脆弱性，并对GE产融结合脆弱性的防范提出建议。

简介：国有企业兴办“三产”企业中存在的问题应引起重视张春志，陈宋生为适应调整产业结构和转换经营机制的需要，一些国有企业陆续兴办了一批三产企业。通过审计发现，这些企业或多或少存在这样那样的问题，应引起我们高度重视。一、审计中发现的问题（一）虚报注册资金等，骗...

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简介：我区劳改(教)企业18户，拥有固定资产16，642万元，流动资金3，322万元，经营土地面积100万亩，其中：粮豆面积23．5万亩，有大小牲畜2．5万头(只)，干警职工人数13，526人，在押犯××××人，1990年实现工农业总产值8，599万元，粮豆总产量4，324万公斤，农业产品以水稻、小麦、玉米、大豆为主，工业产品以机械、建材，医药、煤炭为主，1999年盈亏相抵净亏损286万元，较1989年增亏896万元，是恢复组建以来经济严重滑坡的一年。

简介：实行校产包干使用管理责任制的目的,是为了提高财物的使用效益。实行校产包干使用责任制,是加强管理的好办法。把教室、学生寝室的公物承包给班级保管使用,把办公室的公物落实到各处室保管使用,把教师寝室的公物拨给教师保管使用,让他们担负起管理责任,给予使用权利。并结合制度,定期检

简介：一、绩效审计与其他审计类型耦合关系的研究（一）绩效审计与财务审计的关系从西方审计的发展历程可以看出,绩效审计是随着受托经济责任内容的不断拓展而从传统的财务审计中发展而来的,并伴随着新公共管理运动成为西方各国政府绩效评估的重要子系统。绩效审计与财务审计的区别理论界已有较全面的讨论。从审计目标上看,财务审计主要是为了查错防弊,

简介：1994年11月17日,国家教委以委发文的形式颁发了《关于当前国家教委委属高校财经工作中几点意见的通知》(教财[1994]64号文,以下简称“64号文”)。此文的颁发和执行,对国家教委直属高校的财经工作产生了较大影响。许多从事高校财经工作的同志认为,此文针对高校目前财经工作中的几个突出问题,开了一剂“良药”。然而,药方虽然有了,用药的人却不同,用药的方法也各异。时间过去一年多,而综合国家教委直属高校当前的一些财经工作情况来看,“64号文”仍有很强的针对性,很有必要继续得到强有力的贯彻。本着这个出发点,作为一个高校财经工作者,本人重新认真学习了一下“64号文”,并结合自己的一些所见、所闻、所感,作了些笔记。期望由此能引起同仁们的兴