简介:摘要:当前社会中越来越多的基础教育工作者认识到培养幼儿具有良好的行为习惯是十分重要的,这不仅有利于对幼儿教育教学质量实现优化,同时也可以有效地促进幼儿全方位地发展。对幼儿良好的行为习惯进行培养,需要幼儿教育具体化的行为指导教学。作者将从幼儿具有良好的行为习惯的具体表现为研究内容,提出培养幼儿具有良好的行为习惯的具体举措,希望促进幼儿园教学活动中对幼儿良好行为习惯的培养。
简介:改革开放后,我国将高度集中的计划经济逐步转变为市场经济,企业的所有权与经营权分开,委托代理关系得到了社会的公认,企业具有了独立的法人资格。在这种经济环境下,国民经济成分逐渐向多元化发展,代理关系多角化,企业的目标由原来的杜会责任,彻底转变为企业财富最大化和代理利益最大化。会计成为这种代理关系的中介,但由于又受雇于企业管理当局,再加上改革中政策、法律不配套,条例不健全,会计实际上在各种压力和利益驱使下,背离会计制度的要求而提供虚假信息欺骗社会公众和投资人。这种不良的会计行为对我国国民经济造成了极为严重的消极影响,这意味着如何优化会计行为,已是我国亟需解决的一个现实问题。