简介:【摘要】本文旨在通过演唱、欣赏、演奏和评价等活动,把美育作为目标,把最近发展区理论为主要支撑理论,以审美为核心,以识谱为重点,以体验入手,积极探索九年一贯制学校学生学习识谱的有效性策略,获得了渐进式提高识谱能力的较好教学效果;呼吁要回归这一教学本位,促使音乐课堂教学更“接地气”,让学生更“有底气”,为其终身发展奠定良好的音乐能力素养。
简介:摘要:本文从对当前知识平台现状、自身特点和优势、公益事业现状、公益事业未来展望四个方面进行分析,突出强调“易识”平台在知识平台和公益教育两大方面的独特优势,使用举例分析、相对分析、总结式论证等论证方法建立更加完善的层次结构。