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  • 简介:当前,我国已进入新一轮就业高峰。在今后相当长的一个时期里,人们将会面临着巨大的就业压力。因此,如何研究和探讨拓宽再就业渠道、开发就业岗位、分流安置下岗失业人员再就业,已成为各地党政部门加快经济发展和促进社会和谐稳定的当务之急。本文现就如何发挥和运用好“三小”杠杆作用,破解再就业难题的课题,进行粗浅的探讨,以期与大家共同商榷。

  • 标签: 杠杆作用 就业难 再就业渠道 下岗失业人员 社会和谐稳定 就业压力
  • 简介:一般来说,成人学习者是指有一定工作,有的还有家庭、甚至有小孩的这部分人群。根据StephenKrashhen的第二语言习得理论,这部分人语言习得期已过,在英语学习过程中,他们多数反应迟缓,听说技能、智力、记忆力明显下降。但相比在校大学生来说,他们阅历更丰富、学习目的更明确、学习动力更强,学习动机更具体,且他们具有较强的理解能力和理论联系实际的能力。因此,为提高成人英语学习的效果,有必要分析其制约瓶颈,并探讨其匹配的学习策略。

  • 标签: 成人英语学习 有效运用 第二语言习得理论 理论联系实际 理解能力 成人学习者
  • 简介:随着社会经济的快速发展,社会对于人才的需求量也在逐年攀升,各行各业在市场竞争压力不断增大的情况下,都在改革人力资源管理工作,以此促进人才的有效吸收。就拿设计院来说,人力资源管理工作也是其工作的一项重要内容,如何有效开展人力资源的管理工作,激励人才的工作动力,提升工作效率,是当下设计院工作中所要解决的问题。针对上述问题,要从根本上认识问题的症结所在,积极吸收国内外人力资源管理的有效经验,将激励机制科学的引入设计院人力资源管理工作中去,以此促进设计院的发展进步。

  • 标签: 设计院 人力资源 员工
  • 简介:针对现代企业人事管理中员工激励机制的运用,进行简单的论述。首先,分析了机关食堂的人事管理价值;其次,论述了员工激励机制的内容;最后,总结了员工激励机制的运用策略。从食堂人事管理实践来说,合理运用员工的激励机制,能够提高人力资源管理水平,助力企业的长远发展。

  • 标签: 员工激励机制 企业人事管理 人力资源管理 机关食堂 管理价值 管理实践
  • 简介:针对中等职业学校思想政治课教学现状,指出创设激情教学法的必要性,并从语言激情、幽默激情、情境激情、手段激情、结构激情和热点激情六个方面阐述了其在政治课教学中的运用

  • 标签: 激情教学法 思想政治课 中等职业学校 运用
  • 简介:企业人力资源管理离不开绩效考核,传统的绩效考核方式存在较多问题,本文将在以往研究的基础上,提出新的企业绩效考核策略,包括完善绩效考核体系、全面搜索绩效考核信息、综合处理绩效考核。其中,综合处理绩效考核由团队间的绩效考核评价、自我绩效考核评价、上级领导的绩效考核评价构成。

  • 标签: 企业人力资源管理 绩效考核方式 绩效考核评价 绩效考核体系 综合处理 考核策略
  • 简介:随着我国人口老龄化的到来,有关养老问题的研究和实践也在不断探索之中。为了更好地开展老年社会服务工作,提高老年人生活质量和综合素质,我们有必要了解充权这一老年社会工作原则和技巧,并加强其运用和发展。

  • 标签: 老年人 中国 生活质量 社会服务工作 运用技巧 人口老龄化
  • 简介:新课程对教师素质提出了新的要求,师范专科院校教学改革应适应基础教育改革的需要,探讨新的教学思路。文章结合幼师语言教学法课程教学实践,阐述了运用“小先生”教学法,培养师范生职业素质的实践。

  • 标签: 师范生 职业素养 小先生
  • 简介:在新的历史条件下,高校思想政治工作面临着许多新的问题和挑战。心理艺术作为一种不同于传统的思政工作方法,在学校教育中具有独特的价值和优势。深入探析心理艺术在新时期高校思想政治教育中的价值作用,适时适度、科学合理地运用共情艺术、情感激励艺术、倾听和情景设计艺术以及群心理和暗示艺术等方法,将会使学校思政工作卓有成效,对实现思想政治教育目标无疑是大有裨益的。

  • 标签: 高校思想政治工作 心理艺术 高校思想政治教育 思政工作 学校教育 价值作用
  • 简介:随着现代网络技术的普及和发展,计算机多媒体技术在教学中的应用越来越广泛,高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道.长期以来,在高校思想政治理论课的教学中,不同程度存在实效性不足的倾向,其原因之一就是教学手段单一.笔者通过对《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》等课程的多媒体教学,深切体会到多媒体教学具有极大的优越性.但同时也存在一些问题,只有解决了这些问题,多媒体教学才能发挥其良好的效果.

  • 标签: 思想政治理论课教学 计算机多媒体技术 高校 “三个代表”重要思想 马克思主义理论教育 多媒体教学