简介:在隧道轴线与地表山坡走向或岩层走向夹角较小时,工程开挖后将会产生较为明显的偏压现象,隧道开挖后可能会产生较大的不均匀变形。为分析解决隧道浅埋段偏压的问题,文章分析了浅埋偏压现象的产生机理,进行各种施工方法的数值模拟,研究了隧道轴线与山坡及岩层相交形式对隧道围压的影响。由模拟计算结果确定了隧道洞口采用超短台阶预留核心土的施工方法,提出相关的施工工艺,并可为土层性质相近的隧道工程浅埋段施工提供技术参考。
简介:结合长春火车站南北广场地下通道工程实例,建立了二维有限元模型模拟隧道施工过程,按施加常规地面拟静力列车荷栽的方法,获得了极浅埋隧道施工时地面最大沉降值及其分布规律,为施工决策提供科学依据,以确保列车运营的绝对安全和隧道施工安全.
简介:在我们的眼里,春天是花,春天是歌,春天是我们的希望。脱下冬装,穿上花毛衣,走进大自然。啊,大自然赋予我们多美的灵感啊!
简介:"咚!"寝室兼办公室共用的门被踢开了。震颤的玻璃忽闪了一下差点儿掉下来,秀回头看到的是一张怒气冲冲的脸。秀秀站了起来:"黎主席,你这是怎么了?"
简介:关于教育孩子我想说的是:打铁先得自身硬。作为家长我们应该以身作则,为孩子们树立一个看得见摸得着的榜样,凡要求孩子具备的品德,
简介:他,满头银发,年近占稀。这天早上,他像往常一样,去小区附近的惠康酒楼喝早茶,找了张靠门的小桌子坐下,和服务生小文嘀咕几句,便点开了手机屏幕……
简介:1968年,一个年轻人拍了一部电影短片,讲的是一对在沙漠相爱的年轻恋人的故事。这部短片虽然观众反响不大,但却引起了环球电影公司的行政长官辛伯格的关注。辛伯格叫助手立即召见这部影片的导演。尽管费尽周折,但终于在加州大学找到了那位导演—一个21岁的美籍犹太青年。令人吃惊的是辛伯格当即发出邀请,
简介:选文写孙叔敖埋两头蛇,这虽不是什么惊天动地的大事,却表现了他处处为他人着想;尚品德。
简介:天色渐渐暗下来,忽然一道火光亮起,我抬头向窗外望去,离家不远处燃起大火,伴有浓烟升起,火借风势,越烧越旺。我仔细一看,旁边还有几个人影在晃动,好像在牧火:我对奶奶说:“不得了啦,后面失火了!”我用手指着火的疗向:奶奶探头一看,笑着说:“嗨,哪里是失火呀,是你爷爷在Ⅲ里烧油菜杆!”啊?可昨天不是……
简介:元朝烧埋银不仅是对犯罪分子的附加刑罚,更是对犯罪被害人及其家属的损害赔偿。学界普遍认为元朝烧埋银源于烧饭,这种看法实有失妥当。蒙古早期命价银习惯法才是其真正的源头。作为中国历史上第一个损害赔偿法律制度,烧埋银有着适用范围广、立法水平高等特点。并对以后的中国法律和民众意识产生了很大的影响。
简介:王琏,字器之,日照(今东港区)人。明代廉吏。王进自幼好学,博通经史,尤其对《春秋》很有研究。早年他当过教师,因被罪事牵连,曾流放到外地数年。
简介:江亦第一次见到李西泽时。正值初夏。当江亦推开教室的门时,李西泽正窝在教室最后一排睡得正香甜。高二重点班的教室,几乎每个课桌上都摆了二十本以上的厚重的参考书,而唯独李西泽的课桌上连支笔都找不到,只是零散地放蓄几张乐谱。
简介:在海量的资讯面前,我通常倾向于选择轻松,有趣,吸引眼球的内容,但不久后我就察觉到了自己的异样。我自以为每天看很多微信公众号就能学到很多知识,可事实是这些东西每次看过即忘;而且,我的思维能力仿佛被碎片化的“浅阅读”削弱了,再看“干货”,发现已经很难理解了。
简介:
简介:我听奶奶讲过一个故事。从前吃大食堂的时候,家家户户不能开火做饭,所有的锅、盆、坛、罐等都要送到大队去。谁要藏着不交,被大队干部搜出来,就会被“游街”和“筛罗”。
简介:情境创设在小学英语课堂教学中举足轻重,教师若能活用情境创设的方法,便能为学生的语言学习提供坚实的后盾.笔者以自身授课经历和听课反思为依托,梳理情与境互相作用的四个阶段,即:入境、知境、悟境和移境,并列举在四个阶段中创设情境的途径.
简介:教学内容:教科版小学《语文》第7册第13课。教学目标:1.知识目标:认识本课生字,了解由这些生字组成的词语的意思。
浅埋偏压地段隧道工程施工技术研究
既有铁路下浅埋暗挖通道地表沉降的数值模拟与监测
埋松果
埋单
孙子埋单
谁帮我埋单
为成功埋单
叔敖埋蛇
我教爷爷埋秸秆
元朝烧埋银初探
埋羹太守——王琏
浅光
浅阅读
《青山处处埋忠骨》教学设计
门后没有埋小坛
情境创设,埋“情”于“境”
诗词中的地埋知识