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  • 简介:渡头飞雪千山横叠你煮酒燃烟扁舟载月抖落这风尘掂掂四五钱都怪这浮云扰扰我望眼赏罢了一江风月夜无边谁和一曲来答谢你胭脂一点[流云鬓芙蓉面都写着华年]我笔锋缠绵[点过睛描过线都绘着三生缘]欲描难写[数流年惦流连握在手指间]

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:开头简妙写法——扣题提示写什么:我曾有幸在某国画展上观看过一位大师现场作画,素雅丹青是也。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
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  • 简介:我自幼喜爱绘画,而参加工作之后,繁忙让我远离了丹青墨香,绘画成了遥远的梦。

  • 标签: 丹青 笔墨 绘画
  • 简介:为活跃学校文化艺术气氛,激发队员们对艺术的兴趣,展示学校素质教育的丰硕成果,山东省临沂市兰山小学举办了“翰墨丹青,魅力兰小”争做新时代好队员书画展。600余件书画作品展示了学校深厚的文化底蕴。

  • 标签: 丹青 学校素质教育 艺术气氛 学校文化 文化底蕴 作品展示
  • 简介:在我国清代康熙、雍正、乾隆三个时期,有一位意大利人凭着他精湛的画技,深得皇帝的喜爱。他叫郎世宁,在中国从事绘画长达五十多年,他的画风独特,留下许多杰出的作品,影响了当时的中国画坛。康熙皇帝对郎世宁所展示的讲究写实的西洋绘画非常感兴趣,任命他为宫廷画师,但是对画风提出了意见,要求郎世宁学习中国画的意蕴,用国画工具在绢上作画。郎世宁为了熟悉中国画,冬练三九,夏练三伏,终于形成了自己独

  • 标签: 中西合璧绘 绘丹青
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  • 简介:摘要水墨画是我国的四大国粹之一,它历史悠久,具有简单、概括的特点,符合儿童的思维,易被幼儿理解接受,通过水和笔墨的无穷变化产生出生动、古朴、简洁、概括的艺术境界。水墨画作为一种独具魅力的艺术表现形式,以它的愉悦性、形象性、可操作性和自主性深受幼儿喜爱,幼儿通过学习可促进手眼协调及各种能力的发展,让他们从小了解和继承中华民族的文化遗产,热爱自己的祖国。

  • 标签: 传统文化幼儿园教学
  • 简介:'跃然纸上''呼之欲出''如见其人'等词语,常常被用来形容某些名家佳作中所刻画的人物形象鲜明而传神,让读者几乎能透过文字看到其外貌、神态、一举一动,甚至触碰到其内心世界和精神风貌。可是,'画虎画皮难画骨',我们在刻画人物形象时,难免会发现自己笔下的人物要么没有个性,难以传神;要么就像怪物,十分别扭。这该怎么办呢?不妨一起走进'作文一起嗨'

  • 标签: 丹青绘 底见 笔底
  • 简介:2014年高考,全国18套语文试卷中,有5套考查了实用类文本.涉及人物传记、人物专访、通讯等。其中,广东卷考查的是人物专访,材料是中央电视台《大家》栏目对中国古建筑学家罗哲文先生的访谈。近年,随着高考改革的深入开展,现代文阅读部分已不再局限于单纯地考查散文或小说,材料样式变得日益丰富起来,这也要求我们在平时的阅读中开阔眼界,学会欣赏和把握各种各样的文体。本期,我们为大家推荐的是一篇媒体记者对艺术家陈丹青的人物专访。阅读时请注意思考文中所反映出的受访者的思想和性格特征。

  • 标签: 人物专访 中央电视台 人物传记 建筑学家 性格特征 实用类
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  • 简介:童心,是指一颗真挚、纯洁又带好奇的孩子般的心。每一个孩子都是天生的艺术家,他们对画画有着与生俱来的热情与喜好。他们对水墨丹青也有着自己的理解。一个好的小学美术老师,不是把学生都培养成画家,而是要让学生在美术的世界里自由驰骋,快乐地享受艺术带来的美感。如何在美术课堂上,让孩子永保一颗童心,让童心闪耀在课堂的点点滴滴呢?

  • 标签: 自由驰骋 美术老师 美术课堂 心灵对话 梦幻色彩 泼墨仙人图
  • 简介:摘要:董其昌在中国书法史上有着极为重要的历史地位,对书法史的发展有巨大的推动作用。对于董其昌及其作品的深入了解,有助于提升自我的书法认知,以及书法创作的能力。

  • 标签: 董其昌
  • 简介:摘要:人们可以通过绘画的方式对自身的生活与情感进行有效的表达。中国画具有一定的独特性,可以给人们带来一定的视觉艺术与视觉冲突。其为中国历史提供了大量的图像,同时也可以使人们的精神生活得到有效的升华。本文对学习中国画的过程当中所感进行阐述,从几个不同的方面进行论述。

  • 标签: 中国画 传统 传承 创作
  • 简介:刘旷由版画而国画的艺术笔调的转换,是画家艺术积累的不断丰富发展的过程;是画家对人生、对自然的至真至诚的情感体验,以及艺术情趣、审美意识的流动与变迁.刘旷的绘画既有传统审美风尚,更富崭新的时代审美信息;其鲜明的个性色彩,雄浑、深沉、豪放、刚健的风格,具有充满激情的美感魅力.

  • 标签: 国画 美感 审美意识 人文精神