简介：摘要：近年来，单片机因其独特的优势在我国工厂生产中占有非常重要的地位，在现在的高端家电、智能仪器以及日常生活中也发挥着非常重要的作用，但在诸多工业的应用中，因其领域内部本身存在较多且复杂的干扰因素，导致系统运行出现很多不可控制因素，严重影响系统设备的稳定运行，严重还会出现停止运行的问题，因此如何增加单片机的抗干扰性或减少抗干扰因素是人们必须重视的问题。

简介：【摘要】：无线通信机动、灵活，建立迅速，是军事通信的主要手段，但由于电磁频谱空间的开放性，无线信道容易被地方侦察、截获和干扰，拥有和隐蔽通信信号变得十分困难。本文介绍了常用的通信干扰方式，并对抗干扰的手段进行了探讨，使军事通信在系统、网络的综合对抗中能迅速、可靠地传输信息。

简介：摘要：在以信息化和网络中心化为核心的现代战争中，军用无线通信能够高效、稳定、可靠地分发与共享情报、态势、指控、协同等信息。将战场上的不同平台联通为一个作战网络，实现体系作战，对于制信息权的夺取具有重要意义。然而，战场电磁环境日益复杂和严峻，干扰技术越来越自动化、智能化和多维化。如果己方通信系统没有很强的抗干扰能力，在现代战争中极易被压制，难以或无法进行信息传输。

简介：摘要人有记忆就会有遗忘，前摄抑制是先学习的材料，对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。这种现象为安德伍德的实验所证实。后学习的材料对识记和回忆先学习的材料的干扰作用称为后摄抑制。在实际教学中，根据前摄抑制与倒摄抑制的规律只要合理地安排内容，适当分配学习与休息时间，就可以使抑制作用减小到最低限度。

简介：摘要人有记忆就会有遗忘，前摄抑制是先学习的材料，对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。这种现象为安德伍德的实验所证实。后学习的材料对识记和回忆先学习的材料的干扰作用称为后摄抑制。在实际教学中，根据前摄抑制与倒摄抑制的规律只要合理地安排内容，适当分配学习与休息时间，就可以使抑制作用减小到最低限度。

简介：测控系统的工作环境复杂，电磁干扰严重，且干扰源无法消除，我们只能针对具体情况加以限制，有效地来削弱和抑制干扰源对系统的影响；本文通过对测控系统容易受到的干扰进行分析，对降低测控系统干扰、提高系统的抗干扰能力提出了思路。

简介：优先生情结有优等生情结的人认为自己无论做什么事都要得第一。对他们来说工作就是竞赛，他们从来不会按照二八定律（由意大利经济学家巴莱多提出。他认为，在任何事物中，最重要的、起决定性作用的只占其中一小部分，约20％；其余80％尽管是多数，却是次要的、非决定性的）做事，对每件任务他们都会全力以赴。同事们的评价对他们极为重要，上司流露出来的些许不满都会使他们坐立难安。

简介：有些同学在做单项选择题时，常常受思维定势的干扰，凭感觉做题。特别是一些似曾相识的题目就更容易选错。本文就一些常见的易错题作一下简单分析。

简介：<正>现代文阅读试题一般分为主观题和客观题两类,本文讨论的重点是客观题的设题。客观题的设题,文本一般选用自然科技类的文章,当然,也有用社会科学类的文章。这里涉及

简介：母语“干扰”指母语对外语学习的负迁移作用，外语学习的过程往往被视为逐渐排除母语干扰、不断向目标语靠拢的过程。但是，要完全排除“干扰”既不现实，也不必要，重要的是区分“干扰”造成的语言“差异”和“错误”，采取不同对策。在英语教学中应正视“干扰”的存在及其意义。并据此调整教学目标、内容和方法。

简介：近年来,各地的思想品德命题中均减少识记内容的考查并降低其分值,这不是说平时教学中就不要求识记了,更不是削弱对基础理论知识的考查,而是将知识的掌握和运用蕴含在对学生能力的考查之中。尽管思想品德的考试形式是开卷,但丝毫没有削弱其对基础知识的要求。其中对易混知识点、易混概念的考查频繁出现在中考选择题中。

简介：干扰学生学习的因素有很多。对于客观环境引起的教学干扰，如突然发生的响声、教室里飞进一只蜜蜂等偶发事件，教师只需适度调控就可以使教学进入正轨。而实际的情况是，教师在排除外部教学干扰的同时，有时又在不自觉地制造新的干扰。

简介：现在，很多中学生都拥有了手机。手机可以联络情感、便捷通讯。但在给同学们带来方便的同时，也引发了一些不容忽视的问题，比如。由于现在的新款手机功能很多，一些同学把它当成了“即时玩具”。由此引发了课堂上“手机污染”的问题。

简介：高中政治选择题与非选择题相比,在阅卷方式上比较客观、公正,不带有主观因素。选择题具有设问指向明确、干扰性强等特点,是高考政治试题中的一个重要题型。在实际的教学中,我发现学生对选择题既喜欢又害怕,之所以喜欢主要是因为选择题较之非选择题而言,信息量小、涉及知识范围窄、对思维能力要求不高。尽管如此,选择题也不是轻易就能拿分的,原因在于选择题的四

简介：奶奶常说：“现在这日子好过了．不用再愁温饱了，吃的穿的也越来越好了。”别的不说，单说我们家几次更换电视机，我就切身感受到了时代的变化。

简介：周末的一天,我带着孩子在小区里玩,看到邻家的青青和妈妈正在花坛边玩,就跟她们打了个招呼。青青的妈妈连忙跟我点头,并着急地对女儿说:"青青,快喊阿姨!"一岁多的青青此时正专心地用手里的小铲子铲土,所以没理我,她的妈妈生气

简介：

简介：我们从说话起就是用汉语作为交流思想的工具,汉语思维已成为一种客现存在.而学习英语又必须用英语来思维,两种思维习惯之间存在矛盾,作为第一语言的汉语必然对第二语言英语产生干扰,从而形成一些看似正确,实则错误的“汉语式的英语”.这类“英语”如果不被及时指出、纠正,就会妨碍学生对正确英语的掌握,严重影响英语教学质量和英语水平的提高.本文将英、汉两种语言的不同归为三大类,并举例进行对比、分析,抓住尖锐差别,突出表露英语的特点,加深印象,使学生能够克服汉语对英语学习的干扰,培养正确使用英语的良好习惯.

简介：本文列举了学生英语作文中常出现的典型错误,分析了由于汉语干扰因素的影响而使学生不能正确表达词义的原因,并针对这些错误,提出了避免错误的对策,以提高学生的英语写作水平及写作教学效果.

简介：