简介：江苏省苏州工业园区独墅湖学校于2014年正式开办,占地4.4万平方米,建筑面积4.3万平方米。学校目前有教学班20个,教师70余人,其中硕士研究生及以上学历的数学教师占比约30%,省特级教师、市及区级学科带头人共计14人,区级以上骨干教师32人。在省、市级课堂教学评比、教师基本功竞赛中学校教师屡获一等奖。学校以'独树一帜'为校训,初步形成了'树人'的办学特色。学校将'享智慧教育,筑幸福人生'作为办学愿景,秉承'遵循天性、关注共性、张扬个性'的育人理念,努力培育科学与人文、传承

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简介：摘要：现代市场经济发展需要三产均衡，更需要工业发展支持，尤其在现代区域经济体系中，工业园区作为新型经济发展模式，依托产业集聚优势引领经济发展新潮流。越来越多的农村也开始走上了农业产业园发展模式，既可以有效调整农村劳动力分配，又可以改善农业产业结构，在促进农村经济发展和农村建设方面发挥了重要作用。本文以汕头市农村工业园区为研究对象，分析汕头市农村工业园区的发展优势与现状，从开展工业园区的正负面影响两个角度展开进一步研究，找出汕头市农村工业园区当前存在的主要问题，并提出对策建议。

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简介：产业集群是当今我国产业经济发展中重要的组织形式之一,也是我国印刷工业园区快速发展和充满活力的重要原因之一,对我国未来印刷工业的可持续发展有着重要的现实意义。本文从产业集群的概念及印刷工业园区的发展模式出发,阐述产业集群对印刷工业园区发展的重要意义,并指出印刷工业园区走向产业集群的思路及对策。

简介：摘要：本文探讨了工业园区污染防治与资源循环利用技术的研究现状和发展趋势。首先介绍了工业园区污染问题的严重性及其对环境和人类健康的影响。随后分析了目前已有的污染防治技术和资源循环利用技术，包括污水处理、废气治理、固体废物处理以及能源回收等方面的技术。同时，探讨了这些技术在工业园区中的应用现状和存在的问题，并提出了进一步改进和发展的建议，包括技术创新、政策支持和产业协同等方面的措施，以实现工业园区的可持续发展。

简介：苏州工业园区方洲小学伴随着发展壮区、教育强区的步伐,于2010年9月应运而生,她宛如一朵亮丽的奇葩在金鸡湖畔绽放着夺目的光彩!学校在"集方圆之慧,筑幸福之洲"办学理念的指导下,经过两年多的实践,逐渐形成儿童画特色,并取得斐然业绩。儿童画,是孩子给世界做的一个记号,是孩子心灵的再生世界。为了给孩子提供绚丽多彩的童年,学校以深化国家级"十二五"立项课

简介：作为工业经济发展重要载体的工业园区,是当前和今后相当长一段时间内推进工业化过程和促进经济又好又快发展的主要平台。黔东南州作为经济欠发达的少数民族地区,实施工业强州战略,在工业园区建设方面取得了一定的成绩,但也存在很多不足。通过对黔东南州工业园区建设存在的问题分析,并提出解决问题的对策建议,促进黔东南州工业园区健康发展。

简介：工业污染问题是长期以来困扰我国环境保护的热点问题，生态工业园区的出现为这一难题的解决提供了新思路。生态工业园区作为新型工业化道路的必然选择，已成为我国第三代工业园的发展方向，是我国建设“两型社会”和实现可持续发展的重要战略步骤。本文从生态工业园区的内涵入手，阐述了建设生态工业园区的意义，分析了资兴市生态工业园区建设的现状和存在的问题，针对存在的问题，提出了打造资兴市生态工业园区的对策与思路。

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简介：摘要：在新时期背景下，工业园区建设档案管理的进行具有重要的意义，可使园区的建设及管理获得相应的依据，为各项工作的进行提供帮助。为了推动园区发展，应重视档案管理。通过对工业园区档案管理存在的问题的分析，提出加强工业园区档案管理的措施，使园区建设档案管理的效果加强，推动园区的发展，促进当地的经济增长。

简介：摘要：统编教材坚守立德树人理念，在课文总篇目减少的情况下，革命传统教育题材类课文却有所增加——从单篇教学走向单元整组教学，从课内阅读拓展到资料链接。《义务教育语文课程标准》也指出，要重视语文课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感。很显然，革命传统教育题材类课文成为落实课标精神的主阵地，教师要加强此类课文的研究，且充分利用教学资源，使革命传统教育持续融入学生的言语实践中。

简介：在全球越来越重视循环经济的整体趋势下,资源和环境问题已成为各界关注的焦点。党十七大提出的发展现代产业体系的重大命题,旨在调整和优化产业结构。优化产业结构必然要发展新兴产业。沿海地区传统产业要为新兴产业＂腾龙换鸟＂,向欠发达地区转移的步伐势必日益加快。工业园区是承接产业转移的主要载体,我国广大欠发达地区在承接产业转移时,应加大生态工业园区建设力度,充分发挥其资源有效利用和环境保护的功能,以实现经济和社会的可持续发展。

简介：江苏省苏州工业园区星海实验中学位于苏州古城东隅，毗邻风光旖旎、碧波荡漾的金鸡湖风景区。学校以“关注主体、科学创新”为价值定位，以“让教育成为发现与创造的艺术”为教育理念，以“重思考的学校、能创新的教师、会学习的学生”为办学愿景。

简介：社会发展要求每一个公民树立”终身学习”观，教师也不例外．以“名师领头．相互学习、共同发展”为目的的“名师工作室”应运而生南京化学工业园区中学数学工作室在南京市大厂高级中学教学老师余建国的带领下，由全区两所四星高中、六所初中的数学骨干教师组成。

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