简介：

简介：家庭教育投资对于社会发展、个人素质提高、学校建设等方面有着巨大的作用,因此,对家庭教育投资的深入研究是非常有意义的。本文从家庭教育投资的内涵入手,对家庭教育投资现状以及出现的问题进行探究,提出加强家庭教育投资立法的观点,以期对以后的研究有所帮助。

简介：提高经济效益是我国实现四个现代化的必由之路,教育部门当然也不能例外。如何提高教育投资的收益率是放在我们面前的一项重要任务。教育投资人称为'软性投资'。这种投资会不会带来经济上的收益?收益的方式有何特点?对收益的考核如何进行?下面想就这些问题谈些粗浅的看法。

简介：教育是一个国家发展的必要因素,教育实力是围家综合围力的重要组成部分,发达的教育和一流的国民素质是国家兴旺发达最坚实有力的支撑点.

简介：目前我国家庭教育投资呈不断增长的趋势，但存在着投资理念与目标的偏移等问题，为此，要不断改善现代家庭教育的投资环境，进一步分析研究现代家庭教育，为理性的现代家庭教育投资提供理论基础。

简介：<正>教育对于国民经济的发展具有举足轻重的地位,而教育发达与否,又有赖于教育投资。改革、开放十年来,我国教育投资稳定增长,教育投资的增长速度略快于国民经济的发展速度,教育投资在国民经济主要指标中的比重逐渐上升。但同时,教育投资方面仍然存在许多问题,突出的表现为,总量短缺、结构扭曲、体制紊乱、调控乏力。我国的教育投资与同等经济发展程度国家的平均水平相比,尚有一定距离。这些不容忽视的问题,日益困扰和阻碍着经济建设和教育事业继续健康地发展。因此,有必要从现代教

简介：大力发展教育，不能忽视教育投资效率。现有的教育机构利用率低，教育设置与实际需要脱节，劳动力市场反映的“知识失业”说明教育过度，以及形式多样的智力外流，应成为我们急切关注的问题。需要及时调整教育投资的结构，把重点放在提高全民文化素质和劳动技能的基础教育上，适当控制高等教育的膨胀发展；适应不同人才的社会需求，深入改革教学内容；完善政策，留住人才，减少“知识失业”，确保教育投资回报。

简介：泰国增加教育投资目前，泰国熟练工人短缺，这对泰国经济的飞跃发展是有影响的。今年３月，泰国政府制定了一项计划，提供３７０亿株的教育投资。制定这项计划的政府财政部长说：“政府相信，新的计划将丰富人才资源。我们未来的竞争力将取决于此。”这项计划主要用于促进...

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简介：<正>民族教育投资,即社会用于发展民族教育事业的资金投入,通常以货币形式表现,因此又被理解为民族教育经费支出。民族教育投资是民族教育资源运用的一个重要方面。本文主要从资金的角度对民族教育投资的来源、分配、使用进行分析。一、民族教育投资的来源民族教育投资的来源主要有以下几个方面:(一)国家预算拨款。这是民族教育投资的主要部分,它包括为国家预算直接拨给民

简介：<正>新的科学技术革命,行将取得世界性的突破。我国的社会主义建设能否把握住这次新技术革命所提供的时机赶超世界先进水平,关键在于能不能培养出适应新技术革命要求的各种专业人材,并较大幅度地增加教育投资。这里有一个对教育投资性质的认识问题。正确地理解教

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，人们生活水平的提高，物质生活已经远远不能满足人们日益多样化的需求，更加注重精神层面的享受。高等教育投资体质问题成为人们日益关注的焦点问题，就目前看来，在社会进步的同时，人们对自身也有着更高的标准，学习一些新知识、开拓自己新的眼界，从而提高自己的综合素质，因此教育体制改革势在必行。高等职业教育体制应该照顾到不同阶层的需求，虽然所处的人群及生活水平不同，但是有着一个共同的目标，就是有着共同利益。国家应当大力支持高等教育投资体制的改革创新，达成利益意见相同的目的，下面将讲述高等职业教育投资体制问题及改革的思路展开分析。

简介：摘要：在我国社会经济不断发展的同时，中低收入家庭面临着日益严峻的教育投资与理财问题。由于教育成本上升、社会竞争加剧等多重因素影响，这一群体在为子女提供良好教育的同时，往往陷入经济压力的困扰，而合理的教育投资理财方法能够提高中低收入家庭的教育投资效益，促进其家庭财务稳健增长。本文分析了我国中低收入家庭教育投资理财存在的问题，重点探讨其问题的对策，以供参考。

简介：大学教育基金是现代大学制度的基本特征之一，曾对众多世界一流大学的发展起到了重要推动作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》明确提出，大学要“自主确定内部收入分配，自主管理和使用学校财产和经费”，而大学教育基金是大学财产和经费的重要组成部分，大学教育基金如何通过有效管理进行保值增值，是完善现代大学制度必须解决的重要议题。

简介：高等教育投资体制改革是教育改革中的一个重要组成部分。目前，高等教育的经费来源已经由过去的单纯依靠政府拨款的单一模式转变为以政府为主体、其他渠道共同投资的多元化投资体系。高等教育投资体制的改革拓宽了高等教育资金来源的渠道，在很大程度上推动了高等教育事业的发展，但是在改革的过程之中也相应地遇到了一些问题。本文就改革之中所存在的问题，提出了相应的解决对策。

简介：明清时期，商人投资文化教育是一较普遍的现象。收藏图书、古玩；礼遇文士，刻印书籍；兴修书院，置义学等，是明清商人投资文化教育的主要形式。明清商人投资文化教育的原因主要有二：一是在贱商社会风气未根本改变的情况下，商人们欲通过这些义举重塑自身形象，改善社会地位；二是出于提高社会知名度的经济目的。虽然这些原因带有鲜明的时代印记，但其结果却是不容忽视的。它对我国封建时代学术事业的发展，民众素质的提高，起了极大地促进作用。

简介：本文在对现行关于教育过程投资效益评估模式进行分析的基础上,提出了以教育产生出的总效益(毕业人数×就业率×人均工资)与教育资源消耗之比来度量教育过程投资效益的评估模式.

简介：教育投资,是指用于发展教育事业,培养不同层次的后备劳动者和专门人才,以及提高现有劳动者的知识和技能所需要的人力、物力和财力总和的货币表现。教育投资有没有经济效益?它具有什么特点?如何提高教育投资的经济效益?这是教育经济学研究的重要理论问题,也是人们关心的普遍问题。所以,研究这些问题,揭示和掌握教育投资经济效益的特点和规律,对于确定合理的教育投资量和教育经费的合理分配,改变落后的教育观,从而促进我国教育事业的健康发展具有重大的理论意义和现实意义。

简介：社会主义市场经济的发展使得办学体制和教育投资渠道多元化,也使得教育投资的负担结构和分配结构发生变化。正确认识教育投资结构的演变规律,不仅对教育经济学研究具有重要的理论价值,而且对解决我国当前教育投入机制不完善的问题也具有重要的现实指导意义。

简介：本文通过对个人教育投资经济效益现象的分析,探讨国家、社会、个人如何在教育投资中找到一条最佳途径,使其整体经济效益最优;如何在教育与经济的发展之间找到一个均衡点,来促进两者的共同发展.