简介：楚国是历史上春秋战国时期的诸侯国．辖地大致为现今的湖北、湖南全部、河南、重庆、江苏、江西部分地方。

简介：摘要：楚国舞蹈是我国古代音乐的主要艺术形式，在历史发展进程中，楚舞文化中会融入南方蛮夷巫风传统文化以及华夏地方性文化，从而形成独特性楚舞艺术特征。本文课题论述中主要探析楚国舞蹈的艺术特征，仅供有关人士参考。

简介：楚人自称＂江、汉、睢、漳,楚之望也＂,表明楚的兴起与江汉楚蛮之地密不可分。楚人南迁,建立＂始都郢＂,标志着楚民族从根本上改变过去偏处荆山一隅的格局,进入一个全新的历史发展阶段。楚的＂始都郢＂是王国的象征,它建于何时何地,古往今来,史学界作过不少考证,但见解不同,分歧较大。根据《左传》及历年来的考古材料相佐证,楚＂始都郢＂的建立时间当在楚武王之时,位置应在今沮漳水中下游一带。

简介：作为春秋霸主之一的楚国，盛极一时，其灭亡到来之时，如同摧枯拉朽。其原因是多方面的。有政治、经济、军事等诸多因素，但思想文化方面也是楚国灭国的重要因素。

简介：

简介：文献和考古学材料表明,战国时期楚国灭越置江东郡、楚子灭巴置巴郡的说法,均缺乏可靠的历史根据,不能成立。楚、秦黔中郡郡治当为一地,秦黔中郡辖境较楚黔中郡略大。

简介：楚国在司法制度的建立与实践过程中,积淀了丰富的法治理念与思想,形成了以法保国的法制观念,方正公平的法治精神,德主刑辅的法律思想以及奉法守职的执法操守。由此构成的楚国法治文化的核心理念,对今天的法治文化建设仍然具有重要的借鉴意义。

简介：春秋时期，楚武王（前740-前690年在位）在攻克权国后派斗缗以“尹”的身份治理权地，权成为楚国的一个县。这一举措在其子楚文王任命彭仲爽为中、息两县的“令尹”（约在前687-前682年间）之先，也较秦武公十年（前688年）于邦、冀戎设县为早，权县是“中华第一县”。权县县治位于汉水之滨的古权城，今荆门市沙洋县马良镇至高阳镇一线、以章山（马良山）为中心的地区。认为权县治于沮漳水流域的“糜城”或杨水流域的“建阳驿城”，是由于没有注意到汉晋时期的当阳县治位于今荆门城南，因而误读了杜预《春秋左氏经传集解》中对权城方位的描述。

简介：春秋战国时期，诸侯争霸，先有“春秋五霸”，后有“战国七雄”。其中楚王问鼎，称霸中原，时为显赫。本文拟就春秋战国时期楚国强盛的原因，略述管见。

简介：1993年郭店楚简被意外发现，经统计，竹简共804枚，为竹质墨迹，其中有字简730枚，共计13000余字，共18篇。这些典籍可分为三类：一是道家的著作；二是儒家的著作；三是专门论述君臣间权谋、具有纵横家色彩的著作。这批竹简的价值不仅在于其为最原始的“版本”，并没有经历代校注过，是弥足珍贵的第一手材料，开启了楚国哲学与文学研究范围内新的学术领域，其思想性与文学性的成就，为当今新时期的文化发展提供了一个可供参照的历史坐标。

简介：楚国著名隐士接舆先生,曾经唱笑孔子想当官,又曾经假装疯病,逃避国王的聘用,随后就带着贤妻到处流浪,修仙学道去了.有个肩吾先生,也是学道的,去拜访接舆,恭听他的奇谈怪论,感到吃惊.

简介：灭秦后由楚国来主持战后分封大局是在制定＂怀王之约＂时达成的共识,后来从怀王手中夺取＂主约权＂的项羽只是变相施行分封。楚怀王计划灭秦后恢复七国并立局面,但是由于楚国统治阶级内部的矛盾激化,项羽在怀王分封体系中不能裂土封王,为了自寻出路,项羽诱导集体反叛,打破楚怀王原定的战后体系,建立以自己为霸王的项氏分封体系。

简介：河南淅川下寺楚墓出土的青铜器很多,其中又以青铜乐器数量为最。这些青铜乐器大都铸有铭文,铭文内容包括了：祈求福禄、娱神、乐人等多种类型,且都蕴含着丰富的诗乐思想。淅川下寺青铜乐器铭文不仅体现了楚国诗乐思想的发展状况及特色,更体现着春秋时期周代中央王室与各诸侯国在诗乐文化方面的相互交流与影响的具体情况。

简介：香港中文大学文物馆所藏战国楚简第8号简是一枚零简,内容仅10字（含重文符）,言及官名“司埶”,是主管暬御之臣,即近臣的官职。简文中的“子国”即春秋晚期楚惠王时担任令尹的公孙宁,可知“司埶”是楚国官名。通过对相关史事及官制的考察,可知“司埶”与“寝尹”同官异名,当时担任此职的应是王孙由于。这枚简很可能是记录惠王时期楚国历史之篇章的一部分,是春秋晚期楚国史研究的材料。

简介：文章以大冶铜绿山等地的考古发现为依据,结合文献资料,对两周时期楚国为了掌控随枣走廊及“铜道”,历经三百年迫使汉东大国曾国与其签订盟约,进而为楚君夺取铜绿山铜矿经营权所发生的历史大事件进行了初步分析,指出楚国占领鄂东南及铜绿山可能肇始于楚文王时期,楚成王获得周天子正式授权平定了“夷越”之乱,巩固对铜绿山的管理,为楚国跻身春秋“五霸”奠定了物质基础。同时,以铜绿山四方塘墓地发现的各墓葬位置、葬具、随葬品出现差异性为基础,对楚国铜矿生产者的身份与地位的特征进行论述。

简介：当前，早期阅读在我们国家开展得红红火火。但是不知家长注意到一个问题没有：究竟什么是早期阅读．早期阅读读什么、怎么读，在早期阅读阶段孩子应该达到什么样的阅读能力水平？对这些问题的理解和把握，不要说家长，目前恐怕一些从事一线教学工作的幼儿教师也未必了解得十分清楚，他们很多人也存在一些疑问和困惑。以下几点关于早期阅读的认识全部来自于学校和家庭的追踪案例，希望对于廓清笼罩在早期阅读上的迷雾有所帮助。

简介：当紧急情况出现时，人人都会想到拨打紧急救援电话。但在电话和无线电发明之前的很长一段时间里，遇到紧急情况该怎么办呢？那时候，如果发生火灾，人们会派一个小孩跑到消防局或用枪声向救生员们发出警报；消防车、救护车、警车都是马拉的，所以要花很长时间才能到达灾难现场；专业救援人员缺乏训练，使用设备简陋。这不得不让我们感到能享受今天的紧急救援服务是多么幸运的一件事!

简介：摘要：夸美纽斯认为幼儿期在儿童一生发展中具有重要意义，也就是说幼儿早期的发展十分重要，包括幼儿本身的先天性，以及后天的生活环境都会对幼儿产生一定影响，我们应该加强法律法规的操作性，父母营造良好的家庭氛围，学校恪尽职守，共同努力为幼儿创造良好社会环境。

简介：

简介：很久很久以前，人类的祖先还没有发明数字，那他们是如何数数、怎样记数的呢？下面就介绍几种：